立足课堂深耕耘，听课教研促成长—— 南阳市第三小学教育集团青年教师研讨课教研活动之语文课《司马光》
作者: 张趣
南阳网讯（通讯员刘天孜）冬携清韵，教研谱新篇。为落实集团化管理，促进教师专业能力发展，提高教师课堂实践能力，12月20日上午，南阳市第三小学教育集团开展了青年教师研讨课教研活动。本次教研语文组由南阳第三小学罗岚老师给我们展示三年级上册文言文《司马光》。
罗老师通过教师范读将同学们带入了文言世界，文化感强，语文味浓厚。文言文的学习注重记诵积累，罗老师在课上不断引导同学们进行多种形式朗读，让同学们读得流畅，读出节奏感。更是将文言文的背诵目标在各种各样的朗读中完成了。在课堂教学中，罗老师注重同学们学习方法的积累与运用，让同学们在轻松愉悦的学习氛围中掌握了看注释、组词法、看插图、联系上下文等学习古文的方法，提高了学习能力。三年级初次接触文言文，充分调动孩子们的学习兴趣是这节语文课最大的亮点。最后，在理解文言文大意的基础上，罗老师趁热打铁，通过招募演员，讲演剧本的方式，让学生沉浸式了解故事的起因，经过，结果。本节课教学目标准确，课堂环节层层递进，逐步深入，让学生在读中体会司马光的精神。
教无涯，研不止，知之愈明，行之愈笃。课后，集团化学校的老师们就罗老师的这节课进行研讨。在授课老师进行自我反思的基础上，听课教师代表轮流发言，针对性地指出了本课的优点和应改进的地方。
教与研携手，学与思并肩。此次教研活动为南阳市第三小学教育集团的语文教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台，正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次教研活动的开展也增强了南阳市第三小学教育集团语文教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
