内乡县教育体育局举行科技创新思维教师培训活动

　　南阳网（通讯员 王世蒙 ）科技是兴国之源，教育是立国之本。为进一步提高内乡县教育工作者科学教育意识和素养，培养高水平特色科学教师，推进科技馆与学校两大科学教育阵地的深度合作，促进青少年科学教育事业的发展。内乡县教体局在灵山雷锋学校报告厅举办“馆校结合教育理念分析与活动体验”——科技创新思维教师培训。

　　此次培训采取专题讲座、案例分析、教学观摩、交流研讨等多种方式，实现“讲授、参与、体验、实践”一体化培训。

　　借一场培训活动，让教师们唤醒学生时代求学的纯真，唤醒曾经拥抱教育的激情，唤醒期待已久的合作，唤醒未来生命中的默默坚守和奉献，唤醒生命本身具足的善良、丰富和精神的高贵。

　　参加培训活动的有内乡县教体局副局长邢丰联，县教师发展中心教学教研员，授课专家，相关工作室成员和来自该县各中学理化生教师和小学科学教师，共计300余人。

　　培训活动开始，内乡县教体局副局长邢丰联发表重要讲话，希望大家珍惜这个来之不易的学习机会，并以此为契机，夯实自己的理论基础，转变教学思想；开阔自己的知识视野，完善知识结构；加强同事之间的交流，广纳博采；学以致用，提高自身的专业素养和教学能力，更新科学的教育观念，培养团队合作精神，以提升教学质量和中小学科技创新思维的发展。

　　田超然老师通过一节具有代表性的科技馆趣味科学课《指纹侦探》，以突出的实验现象抓住参训人员的目光，精彩的设计环节引导他们参与，将教师“置身”于学生的地位，换位思考学生真正喜欢的科学课是什么样的？结合教学设计分析与理念总结，激发教师的科学课设计灵感。

　　《极速赛车会》课程设计带领教师体验基于场馆资源，结合学校课标开发的科学教育活动。详析活动课程设计，以及同一主题的不同组织、开展形式，拓宽教师研发课程、设计活动的思路，鼓励学校教师善用场馆资源进行课程开发。

　　科学秀《冰火奇缘》，通过带领教师观看科技馆特色科学秀表演，感受科学活动形式的多元化，内容设计的“趣味性”、“普适性”、“参与性”、“探究性”、“艺术性”，拓宽后续科技馆活动进校园的形式与方法。

　　最后，由南阳农业职业技术学院张兵教师以《弘扬科学精神 培养科创能力》为主题，进行讲座。在这场讲座中，专家用深入浅出的方式将复杂的概念阐述得淋漓尽致，每一个比方、每一个引喻都让老师们如获至宝。

　　本次培训活动内容完整、紧凑扎实、精彩高效，落实了“馆校结合教育理念分析与活动体验”科技创新思维，经典课例展示与专题讲座，为参训老师打开了一扇启发与思考的新窗口，令老师们深感不断学习、迭代更新知识的必要性，要将新知识、新理念的学习与自己的教学逐步融合，力求兼收并蓄，实现个人专业能力的赓续发展。