精准施策提质量--内乡县夏馆镇中心学校举行质量提升推进会

　　南阳网讯（通讯员张建东）为加强学校的质量意识，促进教学质量管理，不断提高学校教学管理水平，亮出优点，找准差距，总结得失，细究解决对策，推动教学质量稳步提升。12月6日，内乡县夏馆镇中心学校举行提升教育教学质量专题研讨推进会。　

　　研讨会本着追求实效的宗旨，做到有对象、有要点、有举措，精心准备、精准分析。主题是：找准短板，明析思路，制定措施，提升质量，再上位次。本次会议由中心学校校长刘彦华主持，中心学校工作人员、镇北中心小学全体班子成员参加这次会议。　　

　　会上，镇北小学校长从本次期中考试各项数据入手，分析了当前学校教学质量的现状，总结存在主要问题，提出下一段教学工作的着力点：语文学科要依据各段教学重点狠下功夫，提高读写能力、学生阅读理解能力和例文精彩句段积累，确保学生阅卷和答卷时间上能得到保证；数学要抓住课本练习题训练，培养学生技能，提高优秀率，促进数学学科综合成绩提升；英语学科要深入钻研教材，注重词汇积累和口语训练，做强做优学科教学；科学学科要突出做好示范实验和组织好分组实验，要给学生呈现直观的、科学的和清晰的科学概念知识。　

　　随后，参会人员围绕“如何提升教育教学质量”这一主题展开了富有建设性的探讨。大家针对提高不同层面学生的学习成绩、学段衔接、课堂深度等方面，各抒己见，提出有效提升学校教育教学质量的经验、可操作的建议和可行性的教学管理计划。　　

　　之后，该镇中心学校副校长在发言时，对镇北小学比较靠前突出的班级、教师予以肯定和赞扬，指出了薄弱不足之处，提出要运用科学的措施，提高课堂实效，尽快缩小平行班级之间差距。他强调，课堂教学是教学质量的决定因素，因而“向四十分钟要质量”是教学工作的重点，打造“有效课堂”迫在眉睫，要求学校要加强教学管理和研训过程，为全体教师做好业务引领服务。　　

　　最后，镇中心学校校长刘彦华就当前小学段教育教学工作情况、面临的困难进行深刻剖析，强调学情因素是扭转学习状态和提升教学质量的关键，要不遗余力地做好学生思想工作，使学生亲近老师、信赖老师，从而痴情学科学习，同时，还直言不讳地指出当前尚存的不足之处，提出破解之策。　　

　　刘彦华校长指出：学校需充分认识到提高教育教学质量的重要性，摸索出新课堂教学模式的必要性。在“双减”政策下，要加强教师队伍管理，要注意课堂创新，提高课堂效率；要注重作业设计质量，提高学习质量；要加强五项管理落实，科学管理学生，真正落实五育并举；要常抓教学管理，优化教学，培优补差，切实提高教育教学质量。　　

　　本次会议从目标导向、问题导向、结果导向出发，大家群策群力，统一了思想，明确了教学重点发展方向和目标，以抓课堂促提升，向管理要质量为着力点，加强实践创新的研究，努力探寻当前形势下教学质量提升的有效策略，为夏馆教育事业的灿烂明天添砖献瓦。