方城县清河中心校：聚焦质量主线 引导集团化办学深度融合

　　南阳网迅 （通讯员王建青）12月4日，方城县清河镇中心学校在清河三中南校区召开中考质量分析会，旨在加强学校管理和教法、学法引导，促进集团化办学提质增效，实现优质教育资源深度融合。

12月4日，方城县清河镇中心学校召开清河三中教育集团南校区教师座谈会。王建青摄

　　开学以来，方城县清河三中集团化办学已接近4个月时间，清河镇中心学校坚持省、市、县关于推进基础教育优质均衡发展政策引领，聚焦教育高质量发展主线，针对集团化融合发展先后召开学生座谈会、组织深层调研、召开教师座谈会，落实促进教育高质量发展各项举措。

　　召开学生座谈会，推广清河三中学生管理经验，突出学生管理。近日，清河三中校本部和南校区分别召开九年级学生分段座谈会，告勉同学们养成听讲、笔记、作业、纠错、总结和反思等方面的良好学习习惯，明确奋斗的目标和方向，激发学生学习的热情，营造比学赶超的学习氛围。

　　组织深层调研，推进优质资源共享，突出学校管理。11月29日，中心校、清河三中南北校区相关负责人进行高质量融合发展专题调研，总结北校区课程设置、教师、备课、讲课、教研、辅导、讲评、测试八大环节经验做法，深度融入到南校区学校、教师、学生三个层次高质量发展中。

　　召开教师座谈会，形成教育合力，突出教师队伍管理。此次教师大会上，清河中心校、清河三中南北校区相关负责人和南校区全体教师坦诚相见，开宗明义，凝聚共识。会上推广清河三中校本部时间管理经验，指导南校区调整各学科时间分配，适当向语、数、英学科倾斜，增强师生时间观念，高效利用学习时间；嫁接校本部学生管理经验，如实施“四清”（堂清、日清、周清、月清）把学生抓到人、把知识抓到点，切实做到考试一次，卷子全批全改不过夜，激发学生的学习积极性，让课堂上学生的眼球跟着老师转；加强学科之间教师的共同协作，在前期两校区教研基础上，安排南校区教师到三中校本部跟岗，学习借鉴优势学科、优秀教师讲课、作业批改、辅导等诸多环节经验；建立教师激励长效机制，如落实学校巡课奖惩管理制度，学校对每一节课进行巡查，当天落实积分、奖惩措施，对课堂教学全身心投入的师生进行表扬和奖励，对教师讲课缺乏激情，学生学习积极性差，课堂气氛不活跃的老师提出批评，奖惩结果纳入教师综合考评，与评先、晋级挂钩；锤炼观念能力作风，引领教师树立大局意识、竞争意识和危机意识，促进教师专业技能快速提高，应对未来5年教师优胜劣汰的挑战。

　　调研和座谈，对清河三中教育集团全体教师坚定深度融合发展信心，坚持高质量发展主线，保持奋发昂扬精神状态起到了积极作用。