南阳网讯（通讯员张静）为深入贯彻落实县委、县政府关于集团化办学的指导精神,进一步深化集团化办学改革,加快集团内教育均衡发展,扩大优质教育资源覆盖面,确保常规教学教研工作有效落实，淅川县县高附中教育集团发挥原有优势，在集团校之间开展每周一次的校际科组交流，建立常态联系，开展多样态、多层面的研课活动。
11月2日早上，霜寒露冷天高远，黄叶纷飞秋风舞。7点半左右，香花初中的校园暖意融融，集团学校各年级数学、政治学科教师已经济济一堂，共聚香中，进行为期一天的教研活动。
教研活动从听课开始。
数学学科分年级进行。
九一班赵玉莲老师是我校有着丰富教学经验的优秀数学教师。她授课的内容是九年级第22章 《一元二次方程的概念与解法》。
这节复习课从一元二次方程的定义、一般形式、到一元二次方程的解法以及根的判别式，根与系数的关系。课堂结构犹如剥洋葱，由浅入深，层层深入。训练的题型既有基础题，又有拔高题。选题很典型，大部分来源于往年的期中考试题，非常具有代表性。赵玉莲老师以生为本，大胆地把课堂的主动权交给学生。学生讲、学生练、学生评、学生归纳。课堂气氛空前高涨，师生互动、生生互动热火朝天。学生俨然一个个小老师，讲起题思路清晰，头头是道，可见平日里养之有素。别具一格的教学策略当场引发了听课老师的赞叹。
八3班李艳老师是我校数学学科的青年骨干教师。她授课内容是 《11.1.1-11.⒈ 2平 方根和立方根》。这节课李老师先带着同学们回忆一下平方根与立方根在考试中常出现的题型，由题型引出知识点，再结合知识框架复习知识点。准备了四种常考的题型以及针对练习，讲练结合训练学生做题能力。
宋明瑶老师是今年刚入职的新教师，她讲授的内容是七年级数学《3.3.2多 项式》。
本节课从复习单项式，代数式等旧知引入新课，有悬念，有激情，富有启发性;教学步骤合理，教学结构完整，重难点突出，讲练结合，给学生充分的自学时间，体现了“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念。
课后，听课老师也对宋老师提出了中肯的建议，如导入环节时间较长，可适当压缩;课堂问题设计较多，花费较长时间，可选择典型性问题;问题设计应适当设计一些拓展题，以提高学生拓展思维和解决问题的能力;课堂评价环节中可以让学生来评价。
政治课听课活动也同步进行。
政治学科由臧倩老师讲授，她讲授的内容是七年级的《走近老师》。这节课主要引导学生认识老师的职业身份，尊重和接纳不同风格的老师，理解亦师亦友的师生关系。通过本节课的学习，拉近了学生跟老师之间的距离，让学生进一步理解老师的工作。
课堂上以学生活动为主，尽可能多地给学生创造表现自己的机会，让学生通过导学活动，对老师的角色有了更深入地了解。本节课让学生在自学、讨论、思考、发言的过程中达成教学目标，活动设计紧密联系学生实际，可操作性强。得到了集团各位老师的一致好评。
“水本无华，相荡而成涟漪；石孰有火，互击而闪灵光。”课后，全场听课老师分学科开展交流研讨活动。会场内有共鸣有碰撞，大家一致认为香花初中教师深研课改内容，平时教研活动落实到位，学科教师都能很好的诠释了课改的内涵。课堂中呈现的自主质疑、合作探究、当堂检测的教学模式使得学生主体地位得到较大程度的释放。数学学科授课老师代表学校老中青的三个层次的老师，各自展示了不同的风采，起到了很好的引领示范作用。
本次学科大教研活动为我校教师提供了自我展示的平台，拓宽了教师视野，也增强了集团内部学校之间的横向交流，其它学校也为我校带来了清新的教研之风，香花初中教师也将一如继往抱着赤诚之心，上好每一堂课，做好每次教研活动。
教育征程路漫漫，未来的日子里我们一定会继续学习、不断进步、不断创新，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向不断前进。
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
