太平镇东坪小学“培根铸魂，增效减负”
南阳网讯（通讯员：张香梅 孙晓丽）“双减”工作开展以来，我校努力构建“双减”工作体系，结合“五项管理要求、课后服务工作，按照既定的实施方案，逐步研讨实施各项活动，减轻学生作业负担，丰富学生课外生活，促进学生健康快乐地成长。具体工作开展如下：
一、思想上一一改变思维，拥抱“双减”
在“双减”背景下，学校的根本任务是提升教育教学质量，让学生在校内学足学好。为此，我校老师们凝心聚力，积极主动改变教育教学的观念、策略。在自身专业化、课堂思维化、作业设计化上下工夫，积极拥抱“双减”，不忘教育初心，牢记育人使命。
二、行动中一一生为主帅，师为参谋
课堂是学习的主阵地，学校推进“学为中心”课堂变革。要求教师认真备好每一节课，钻研教材，用好教案，狠抓重难点，把准每一课的知识点。上课时，选用多样化的教学方法与模式，借助信息技术手段，充分激发学生的学习兴趣，让每一位学生在课堂上积极主动，整双减”后，学生的课余时间明显增多，结合我校自身特点，加之有专职体育教师的配备，因此，学校开展了丰富的体育活动。上学期，学校还组织了班级拔河比赛，比赛中，气氛热烈，同学们挥洒汗水，努力拼搏的身影，充分彰显了东坪小学学子们蓬勃的朝气，同时，激发了学生团结互助、集体观念、竞争意识和拼搏精神。
由于一、二年级期未学业水平综合测评不再进行纸笔考试，我校在上学期期末进行了为期一天的“无纸化”测评活动。活动以过程评价代替终端评价，将传统的考试，转变为适合学生年龄特点的测评形式用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评，集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦，更好地指导教师的教和学生的学。
本学期，我们将继续完善对各年级学生的评价方式。初步以星级来评价学生，将学校日常活动与星级卡评价紧密联系，通过德、智、体、美、劳等基础教育，因材施教，教育引导学生学会做人、学会学习、学会创造，学会发展。让学生行动有目标，发展有方向，个个有亮点。
三、延时班一一双向进攻，用心服务
(一)基本服务
指导学生完成作业，对个别学生进行针对性的辅导与答疑等。
(二)拓展服务
继续打造特色体育活动，丰富活动内容，增强学生体质。
四、计划中一一双减双升，双向发力
(一)加强课堂教学研讨，提高课堂教学效率。
(二)努力探索特色作业，有效巩固教学效果。
教育路上减负增效，还有更多更好的路径等待我们去探索，我校全体师生也将继续教育初心，勇担育人使命。
编辑： 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
