南阳网讯(通讯员郭梦珠 徐雪莹)为了进一步传播科学思想,弘扬科学精神,提高少年儿童的科学文化素养,秉承着培养学生实践能力和创新精神这一理念,李湖小学致力于开展科学教育,加快普及学生的科技知识,提高学生的综合素养。
“哇,好神奇呀!”“老师老师,让我来试试吧!”“我好像变成了魔术师了······”伴随着孩子们的惊呼,有趣的科学课拉开了序幕,孩子们在课上用自己的双手积极地验证着一个个神奇的科学现象。在探究声音的强弱与物体振动幅度之间的关系时,只见他们拿出自己的数学尺,小心翼翼的按照书本上的实验要求一步一步地进行实验;在探究杯子里究竟是否有空气时,他们纷纷拿出提前准备好的纸杯,在纸杯的底部粘上一团卫生纸,将纸杯倒扣在装着水的容器杯里,然后惊奇地发现卫生纸一点也没湿。就这样,孩子们用稚嫩的小手中完成了一个又一个的实验,验证了一个又一个的科学知识。这一个个的实验孩子们做的专注又认真,老师看得连连称赞。在这一堂堂的科学课上,实验成功与否是其次,重点是孩子们在活动中感受科学的魅力,在制作中享受动手的乐趣,爱上科学,爱上实践和创新。
科学课的开展,极大地激发了广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,推进了学校素质教育的全面发展,切实提高了学生的科学素质,展现了李湖小学师生“求实、求真”的良好风貌。相信长此以往,只要人人爱探索好追问,那点点滴滴的积累,必将成为我们驾驶科技之舟飞跃未来的动力。
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