教学在线上、责任在肩上：镇平县雪枫实验学校分校线上教学纪实

　　南阳网讯 （通讯员郑丽辉）雪枫实验学校分校的老师们闻令而动，把课堂搬到家里，从教研、备课、上课、作业、督促到沟通，全力保障线上教学的质量，在抗疫中践行新时代教师的责任与担当。

　　责任如天   心之所向

　　10月7日晚，接到上级延迟开学通知，教师们顾不换上厚衣服就迎着上冷风赶到学校，为第二天的线上教学做着充足的准备，他们没有任何怨言，没有丝毫怠慢，走在路上看着匆忙储备物资的来往人群，老师们加快了赶往学校的步伐，把厚厚的教学资料抱回家才是他们最踏实的“食粮”。

 学校接到上级要求延迟开学的通知

　　六年级的王斌老师脚崴着近一周了，听说要上网课，但她顾不上脚疼，骑上电动车抢时间到学校拿教科书和学生基本信息单，生怕晚了学校大门锁了。她从校园到办公室，一拐一拐的，但走路的速度不比平时慢。在办公室整理资料的过程中，她挑了又挑，选了优选，只怕有什么资料落下了，耽误学生们学习……王老师教授毕业班多年，学科知识早已了然于心，可她对待工作毫不懈怠。在网课进行的过程中，她自己编题，分类练习，示范引领，引导有方，无论年龄多大，教龄有多长，始终把责任放在心头。

　　和王斌老师一样责任心极强的英语老师张莎莎，她的爱人恰巧在这期间突发疾病，到医院做手术，家里小孩还需要指导着上网课，可张老师却把孩子留给爷奶，自己把教材和资料带到了病房，她没有因为家庭事务给班里学生落下一节课。更是在部分区域解封后，张老师根据网课掌握的情况，亲自到学生家中为特殊家庭和自律性差的学生进行单独辅导。

　　张莎莎老师在病房里给学生们上课

　　对于一个学校来说，最宝贵的莫过于有这么一群乐于奉献，尽职守责的老师们。

　　整合资源   保证质量

　　教学资源琳琅满目，雪枫实验分校的老师们结合实际，利用微信探讨选优、通过慕课堂、智慧平台等为线上教学做好充足的准备。网课互动有利于学生的听课质量，但课程进度缓慢，因此充分备课的必要性远高于在教室面对面上课。

　　该校教师在认真上网课

　　该校的卢素、吴法歌等老师们，上课前习惯性的翻一遍资料，听一段视频，做一些笔记，把重要的、有难度的、学生易错的、需要练习的记下来，上课时才能有的放矢，事半功倍。

　　紧跟时代   有智有谋

　　活泼好动是小学生的天性，不在老师的眼皮子底下，谁知道那边的他们是吃是躺，是玩手机还是在认真听讲。老师们群策群力，利用三餐饭后或课下时间在教师群内研究对策，什么课堂用什么方式上课最有效：视频会议、在线课堂、直播课、钉钉群、微信还是企业微信......上网课，老师们十八般武器全用上，他们提前发布上课内容，在课堂上通过随机点名、不定时停下提问所学内容，监督学生线上学习的质量，并通过课上和课下记录学生学习过程，及时和家长沟通，通过家校合力有效地提高了学生网课学习的积极性和主动性。

该校教师认真统计网课期间学生学习情况

　　跟踪到底   巩固成果

　　保证教学质量，除了做到课前和课中，课后的有效监督也非常重要。对网课互动不积极的学生，作业批改发现问题的学生，周周清评估落后的学生，雪枫实验分校的老师们一一跟踪，私下交流，听取学生心声，解决学生难题，对于学有困难的学生及时和科任老师联系，进行一对一指导。

　　以研促教  以研促学

　　火车跑得快，还得车头带，工作要抓实，任务要落实，线上教学才能越教越好。雪枫实验分校的教师们在该校校长的带领下，成立了线上教学工作小组，实行包班制。校领导每日进班级群听课，选取优秀且有亮点的课堂回放供老师们学习，每天晚上检查包班作业上交及批改情况，这是既是一种督促，又是一个教师间互相学习的平台。在该校领导耐心和细心地指导下，老师们很快掌握了线上教学技巧，现在学校老、中、青教师都能灵活运用线上教学的技术，轻松解决了线上批改作业的难题，目前，学生线上学习更主动，教师线上教学更带劲。

　　家校沟通    解决烦忧

　　老师们坚守职责，关注学生线上学习与作业反馈，但不在跟前，落实情况怎能让老师们踏实。因此该校每周各班召开主题班会，班主任与科任老师总结优点与不足，表扬不同方面的先进，并邀请家长针对学生线上学习中的成长、问题和困惑做讨论，以促进家校共育的聚合力。

　　疫情之下，封校之时，该校全体教师面对每天从早到晚的在线教学，敬业负责，关心每个学生的学习和生活，积极疏导学生心理状态，关注学生的学习状态以及心理状态，正确引导学生以积极的心态对待疫情封控，他们在抗疫中用自己的实际行动积极践行新时代教师的责任与担当。