课题实施提效能 校本研修结硕果——河南大学附属雪枫中学省教育科学“十三五”规划2020年度课题承研团队出版专业著作，纵深推动课题研究校本化实施

　　南阳网讯 （通讯员蒋鼎 雪枫）庚子岁末，辛丑将至。春意盎然，万物勃发。2月4日，从吉林出版集团传来讯息，河南大学附属雪枫中学研发团队承研的河南省教育科学“十三五”规划课题校本化实施成果《考前1个月•英语》（2021版）已由出版集团出版发行。该书的出版发行标志着该校所承研的河南省教育科学研究项目在成果理念物化、教学效能提升及校本研修实践方面又取得了一项后期关联延展性重要成果。

　　据悉，“信息技术视域下高中学科教学效能提升策略优化创新研究”系以该校庞先庆老师为核心的研发团队承研的河南省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题（编号：2020YB1237）。课题拟在校本优质教育教学教研机制资源研发基础上，从策略、技术和实践三个层面对高中学科教学效能提升策略优化创新进行深入研究，尝试探索出信息技术视域和学科核心素养背景下富有创新性和实效性的教学效能提升策略和路径。

　　“在项目研究中，针对高中英语教学中学生语用能力培养策略、途径等问题，项目组根据英语学科课程标准核心素养及新课程新高考要求，结合教学实践，将项目理念融入课题研究中，与河北天智达图书公司友情合作，历时良久，精心编写、反复修订、严格审阅，才最终完稿付梓。”著作主编、项目主持人庞老师介绍说。

　　该教材全书45万字，包括“必记必知必背”、“阅读理解”、“完形填空”、“语法填空”和“写作”五部分，密切关注研教发展最新动态，按照“一体四层四翼”的新课标核心素养及高考评价要求，融合项目研究理念，强调英语知识构建与语用能力培养的结合，紧扣课标，紧跟考纲，为高三学子考前30天实施复习冲刺提供优质教考资源和完美提升方案。

　　该著作涉及英语知识构建的重要编目“必记必知必背”，以直观的思维导图和表格形式，从“高考英语知识系构图”、“高考必须掌握的300个词性转化词”、“高考常见的熟词新义80词”、“必须掌握的34个动词用法”、“高考常考的690条短语搭配分级背记”五个方面，为读者提供优质教考资源；在“阅读理解”编目中，作者从“庐山之上看怎么阅读”、“拨云见日说选择答案”、“如何搞定‘主旨大意’题”、“三招跨过‘细节理解’题”、“四法巧解‘词义/句意猜测’题”、“学侦探解‘理解判读’题”、“GPS定位解‘观点态度’题”和“全局观解答‘阅读理解七选五’”八个方面，对“阅读理解”的“考查类型”和“学习策略”等逐一进行知识剖析和能力培养；在第五部分的“写作”编目中，主创人员根据2021年新高考英语学科改革要求，融入“英语应用文写作策略”和“高考读后续写/概要写作策略”两个重要章节内容，突出增加读写权重及二者融合考查比例，加强英语学科的综合能力考查力度。

　　“英语学习是一个复杂的语言技能获得过程，涉及听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。其中，读和写是相辅相成的，阅读是写作的基础，写作是阅读的延伸和升华。英语学习中，既要加强阅读教学，又要加强读写联系，做到读写渗透，读写结合。”著作主编庞老师介绍说。

　　据介绍，2018年秋期起，镇平县雪枫中学启动未来三学年教育质量提升行动规划，倡导“新优质项目”、“关键教育事件”研修和“微运行”策略等先进办学理念，实现学校发展的新突破。该校省级课题项目组核心成员结合“高效课堂建设”“校本研修”等一系列“科研兴校”措施，“以科研为抓手，以教师发展为根本，以学生发展为中心”，深入开展项目研究。该著作的出版既是课题组深入贯彻学校教育教学教研思路的外延性生动实践，更是河南省教育科学研究项目“信息技术视域下高中学科教学效能提升策略优化创新”思想、内容及方法等科研成果理念的具体物化，对于多角度多层次深入推动课题研究校本化实施具有良好的促进作用。