致力打造科创教育新生态 —示范区教育中心开展“科技浸润创新行动”

　　日前，城乡一体化示范区教育中心举办科技节创新大赛，全区42所中小学、1200余名学生参赛。这是示范区教育中心深入实施“科技浸润创新行动”、扎实构建中小学科技教育“阶梯式”育人体系的重要实践，也是科创教育成果的集中亮相。

　　近年来，示范区教育中心深入落实中小学科学教育相关部署，立足“双减”政策做好科学教育加法，依托层级化、系统化的“阶梯式”科创育人体系，搭建分层递进的科创课程育人阶梯。该区配齐配强专兼职科学教师，严格开齐开足科学课程，筑牢科创教育基础。依托国家智慧教育平台等数字化资源，将抽象科学原理、复杂实验过程可视化呈现，让前沿科技直观可学。同时大力推进跨学科融合教学，常态化开展“科学+多学科”项目式学习，引导教师挖掘学科科创元素，嵌入科学探究思维。

　　强化师资建设，锻造专业化科创育人队伍。示范区教育中心常态化开展AI教学应用、智慧课堂设计、大数据学情分析等专项培训，年均培训教师近300人次，推动教师从熟练使用教学设备向精准数字化育人转变。通过遴选骨干教师组建科创“种子教师”团队，以骨干引领、全员跟进的模式，带动全体教师开展科创教学创新。同时创新智慧育人场景，依托AI数字人教学、智能体育角等数字化设施，精准赋能课堂教学，为阶梯式育人体系筑牢师资支撑。

　　整合校内外优质资源，拓宽阶梯式科创育人场景。教育中心构建“基础—提升—拔尖”三级科技社团体系，开设AI科普、机器人编程、科创发明等特色社团40余个，精准适配不同层级学生的科创需求。推行“校内教师+校外专家”双导师制，聘请30余名校外科技辅导员入校指导，搭建专业科创指导平台。同时深化家校社协同育人，联动市科技馆、本地高校、科创企业开展研学、科普讲座60余场，惠及学生3000余人次。通过布置生活化探究任务，引导学生学以致用，打通课内外一体化科创实践链条。

　　各校常态化举办校园科技节、科创成果展，营造全员参与的科创氛围。依托完善的阶梯式培育体系，辖区学生科创能力稳步提升，近三年全区师生在省、市级科创赛事中累计获奖308人次，斩获多项省、国家级奖项。

　　据悉，示范区教育中心将持续深耕“科技浸润创新行动”，持续优化完善阶梯式科创育人体系，进一步优化课程与师资资源配置，健全学段衔接、层级递进的立体化科创课程体系；深化产教融合，盘活社会科创资源，搭建多元化实践育人平台；优化科创多元评价体系，激发学生创新内生动力；持续深化家校社协同育人，推动科技教育全方位渗透；全力打造科创教育特色品牌，深耕青少年科技创新沃土，为培育新时代创新型人才、助力高水平科技自立自强筑牢基础教育根基。（全媒体记者 苏翔 通讯员 李靖）