南阳网讯 （通讯员 马克）为进一步落实“双减”政策，丰富作业形式，提升作业设计与批改质量，搭建班级间师生交流学习的平台，12月15日，方城县博望镇实验小学开展了多彩作业展评活动。此次活动以“规范作业管理、彰显学习风采、促进互助提升”为主题，吸引了全校师生积极参与。
活动现场，各班按照要求将精心挑选的作业整齐陈列在教室门口，形成了一条靓丽的“作业风景线”。展评作业种类丰富，涵盖语文、数学、英语等主要学科的常规作业，还有构思精巧的思维导图、图文并茂的手抄报等。一本本字迹工整的练习册、一张张逻辑清晰的思维导图，不仅展现了学生扎实的学习基础，更凸显了各班在作业设计上的巧思与用心，引得路过师生纷纷驻足观看。
学校组建的评委小组本着公平、公正、公开的原则，对各班展评作业进行细致检查与打分。评委们重点围绕三大维度开展评审：一是作业布置的科学性与层次性，查看是否贴合学生认知水平，是否兼顾不同层次学生的学习需求；二是教师批改的规范性，检查批改符号是否标准、评语是否具有指导性与激励性，是否存在遗漏批改等问题；三是特色作业的质量，尤其关注思维导图的知识点归纳是否全面到位、设计是否新颖有创意。评审过程中，评委们不时驻足交流，对优质作业给予充分肯定，同时也记录下需要改进的细节。
课后，学生们迫不及待地穿梭在各个班级的作业展区，相互翻阅、相互探讨。遇到字迹工整的作业，大家纷纷点赞学习；看到创意十足的思维导图，不少同学拿出笔记本记录借鉴。这种自主交流、相互学习的氛围，让作业展评成为了学生提升自我的“第二课堂”。
经过严格评审，活动最终评选出一、二、三等奖若干名。学校将对获奖班级进行表彰奖励，并在“最美开诚班级”评选中予以加分，以此激励各班不断优化作业设计与管理工作。
此次多彩作业展评活动，不仅规范了学校作业管理流程，提升了教师作业设计与批改的专业能力，更激发了学生的学习积极性与主动性。学校将以此次活动为契机，持续探索多元化的作业形式，让作业真正成为助力学生全面发展的有效载体，推动学校教育教学质量再上新台阶。
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
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