南阳网讯（通讯员 范成林 刘菁睿）近日，河南省首届中小学生科学创新优秀作品展示活动圆满落幕，邓州市夏集镇关刘中心小学五年级学生刘洛旖同学创作的美术作品《盲人可视系统》，凭借“用科技点亮视障群体生活”的温暖立意、充满想象力的视觉呈现以及细腻的童真表达，从全省参赛作品中脱颖而出，荣获小学组一等奖，为校争光。
“吴老师，盲人看不见路，是不是连上学、买东西都会害怕？”一节语文课上，刘洛旖同学看着老师课件里的插图，向指导老师吴怡君提出了这个“天真的问题”。正是这句充满共情的提问，点燃了项目的火花。
在吴老师的引导下，刘洛旖开始关注视障群体：他们如何避开障碍物？如何独立购物？现有的导盲工具（如盲杖、导盲犬）有哪些局限？通过查阅资料、访谈社区视障人士，一个更深刻的问题浮现——“‘看见’是否只能是眼睛的功能？如果用科技把视觉信息转化成其他感知，能不能帮他们‘看见’世界？”
经过几个月的反复指导与修改，《盲人可视系统》这副画终于成型，这副画以“科技赋能生命体验”为核心理念，以让“看见”不再是视觉的专属，而是科技赋予每个人的权利为作品内核。
作为指导老师，吴怡君全程见证了项目的成长：“刘洛旖最初只是个爱观察生活的孩子，但她的提问里藏着对生命的共情。我的角色，就是帮她把‘天马行空’落地成‘脚踏实地’。”
从选题聚焦（从“帮助盲人”细化到“解决视障者独立出行难题”）、科技调研（带学生参观科技馆、体验盲人视角），到绘画制作（草图、定稿、绘画），吴老师始终鼓励学生“大胆假设，创新突破”。
“让‘看见’不再是视觉的专属，而是科技赋予每个人的权利”——这句话正是《盲人可视系统》的内核。该作品不仅展现了小学生的创新思维，更体现了对特殊群体的深切关怀。它用简单绘画勾勒出“科技向善”最生动的注脚。
对于刘洛旖而言，这次获奖是一次成长的洗礼。而吴怡君老师则表示：“教育的目的，就是点燃学生对世界的好奇，让他们学会用所学去温暖他人。未来，我会继续带着孩子们做‘有温度的教育’。”
下一步，夏集镇关刘中心小学将持续搭建科技创新平台，鼓励学子以科学思维探索世界，用创新成果回馈社会，为培养新时代复合型科技人才贡献力量。
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
