南阳网讯（通讯员李闪闪）为深化道德与法治学科教学改革，提升教师专业教学能力，10月28日，内乡县桃溪镇2025年秋期道德与法治学科“两说两研”跨校教研活动在桃溪镇中心小学圆满举行，全镇各小学道法学科年级组教师全员参与。
本次活动以“示范引领、精准研讨”为核心，分两大环节有序推进：在示范观摩环节，桃溪镇中心小学李素珍老师执教六年级道法《公民的基本权利》示范课。课堂以“目标锚定—探究建构—实践内化”为主线，通过视频研学解析权利核心内涵、思维导图梳理宪法保障体系、“权利接龙”互动强化知识记忆，同时结合“邻里噪音纠纷”等生活实例设置“权利行使边界”研讨情境，融入《宪法》《未成年人保护法》相关条文解读，构建起“知识探究—实践辨析”的完整教学闭环，教学设计兼具学科知识性与法治实践指导性。
随后的“说教材研教法”环节，各学校按年级组划分研讨单元，围绕对应学段道法教材开展靶向性研析：六年级组紧扣示范课内容，聚焦“公民权利与义务”模块，重点研讨“法律条文生活化转化”教学策略，明确通过“校园法治情景剧展演”“权利义务对照卡制作”等活动提升课堂实效；- 五年级组围绕“我们是班级的主人”主题，聚焦“责任担当与民主参与”核心，确定教学方向：以“班级议事会”“岗位责任认领”活动为载体，引导学生明确班级主人翁角色；通过“班级问题我发现、解决方案我设计”实践任务，培养学生主动参与班级管理的意识与能力。
四年级组以“为父母担忧”主题为核心，聚焦“感知父母辛劳、学会主动分担”教学目标，形成共识性教法：通过“家庭辛劳小调查”“暖心家务打卡”等实践活动，引导学生具象化体会父母压力；结合“亲子心里话分享会”课堂活动，帮助学生用恰当表达传递关心，实现教材内涵与生活实践的深度衔接。各年级组通过深度研讨，形成“内容共研、资源共享、活动共设”的跨校协作机制，既完成教材重难点、考点的系统拆解，也明确后续教学实践的具体落地路径。
活动尾声，中心校牵头教研员张长伟作总结发言，对本次教研活动形成的教学策略与协作模式予以肯定，强调要推动教研成果向课堂教学转化，以实践活动助力学生法治素养、家庭责任意识与集体观念同步提升，为全镇道法学科教学质量提质增效奠定坚实基础。
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