南阳网讯（通讯员吴明辉 张奥）为深入贯彻党的二十大精神，全面落实“办好人民满意的教育”要求，2025年4月以来，淅川县盛湾镇中心小学持续开展“送教上门”专项行动，为辖区内因重度残疾无法入学的儿童提供定制化教育服务，用实际行动践行“教育公平一个都不能少”的庄严承诺。
分层施策：构建全纳教育体系 学校创新建立了“特教学校-随班就读-送教上门”三级教育支持网络。对轻度残疾学生实行特教学校集中培养；对具备学习能力的安排普通班级融合教育；中重度生活不能自理的学生，则由学校安排教师每月送教上门。校长李建忠介绍：“我们不仅送知识，更送方法，确保这些特殊学生都能获得适合的教育支持。”
精准送教：创新教学模式 学校组建了由骨干教师、心理咨询和康复指导教师构成的送教团队，通过前期入户调研，为每位学生建立个性化档案，并开发出系列特色课程。针对智力残疾学生小欣（化名），教师将采用"生活化数学"教学法，将数学知识与日常生活紧密结合；面对肢体残疾学生小丹（化名），则采用绘画与基础识字融合的方式。送教内容不仅包括知识传授，更注重生活自理能力养成教育和心理辅导。
家校协同：打造教育共同体 在送教过程中，教师特别注重家庭参与。语文教师王兴会提前与家长沟通，让孩子多看图片、识字卡片的同时，还将生活场景转化为教学资源——利用厨房餐具教认知障碍学生数数，在庭院里通过种植活动培养科学兴趣。学生家长感动地说：“原来孩子能学会这么多！老师还教会我们如何引导他。”
社会联动：构建支持网络 学校积极争取社会资源支持，联动爱心人士和残联提供辅助器具。负责心理辅的周成祥老师介绍：“我们设计了'教师主导+好朋友互动'环节，帮助特殊学生融入社会。有个孩子最初见人就躲，现在能主动展示手工或绘画作品，这种蜕变比考试满分更珍贵。”
长效保障：建立可持续发展机制 截至目前，本学期已累计送教50多人次，学校已形成“政府+学校+家庭+医疗”四方联动机制，定期开展送教效果评估。镇中心学校还建立了定期评估机制，每季度对送教效果进行跟踪评价，确保教育质量持续提升。
当教师用脚步丈量着教育的温度时，当孩子用并不流畅的话语问候“老师好”时，教育的意义在此刻具象化。盛湾镇小的送教行动证明，即使折翼的天使，也能在爱的托举下触摸星空。正如校长李建忠所说：“每一个孩子都值得被看见，每一份努力都值得被尊重。我们将继续完善送教上门服务，让教育的阳光温暖每一个特殊家庭。”
编辑：吕超 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
