聚焦“双减” 探寻提质增效之路 ——内乡县余关初中召开九年级教师座谈会

南阳网讯（通讯员王林晓 雷亚静）3月23日晚上，内乡县余关初中召开九年级教师座谈会，聚焦“双减”背景下的教育教学提质增效策略。会议由副校长王虎主持，九年级全体教师及班主任代表参会，围绕教学优化、班级管理、学生分层辅导等议题，问计于教师，问计于班主任，旨在凝聚集体智慧，精准施策，助力学生全面发展。

座谈会上，各学科教师结合“双减”政策要求，分享了教学实践中的创新举措。语文组提出“三级序列化备考”策略，注重三年一贯的知识体系构建，强化基础与能力并重；数学组倡导“一日一研”模式，通过集体备课优化课堂设计，并引导学生自主学习，提升课堂实效。英语学科则强调分层教学，针对学情差异设置个性化作业，充分利用“小老师”。物理、化学等理科教师提出“文科化”管理思路，通过读背默写夯实基础，并利用实验教学激发学生兴趣。历史、政治学科建议加强考点研究与真题渗透，通过项目式学习引导学生将知识转化为实践能力。  

班主任代表从班级管理角度献计献策。九年级（1）班班主任陈美芳提出“三勤”原则——勤沟通、勤跟踪、勤激励，通过家校联动精准掌握学生动态，并利用小组合作促进学困生转化。九（4）班班主任提出“多鼓励、多表扬”策略，激发学生内驱力，让学生获得成功的愉悦感。针对学生备考压力，多位班主任强调心理辅导的重要性，通过分层座谈会、榜样激励等方式帮助学生树立信心，缓解焦虑。此外，班级管理中融入“微教研”成果，如利用班会课开展“挫折教育”“生涯规划”等主题活动，引导学生正确看待学习与成长的关系，激发内驱力。

副校长王虎在总结发言中充分肯定了教师与班主任的建议，并提出三点要求：深化“双减”实践：优化作业设计，严控作业总量，通过分层作业和精准辅导实现“减负增效”。强化技术融合：借助云平台、智慧课堂，提升学生自主学习能力。凝聚团队合力：发挥“蓝青工程”传帮带作用，促进青年教师快速成长；教研组需聚焦中考方向，深化真题研究与考点渗透。王虎强调，学校将进一步完善激励机制，表彰在提质增效中表现突出的教师团队，并加强过程督导，确保各项举措落地生根。  

此次座谈会为九年级备考工作明确了方向，余关初中将继续以“双减”政策为引领，坚持“全员育人”理念，通过课堂改革、管理优化和技术赋能，推动教育教学质量再上新台阶，为学生的终身发展奠定坚实基础。