方城县博望镇实验小学：班级文化评比，点亮五育之光

　　南阳网讯（通讯员马克）为深入贯彻党的教育方针，坚守立德树人初心，全力推动 “五育并举” 教育战略落地生根，方城县博望镇实验小学于 12 月 2 日开展班级文化评比活动。此次活动致力于塑造积极进取、独具魅力的班级文化环境，全方位培育学生优良行为习惯与综合素养，成为该校教育征程中的一道亮丽风景。

　　活动期间，由学校德育处教师代表与各班班主任共同组成的评委团，严格依据行为习惯、学习习惯以及班级文化建设等多个维度展开了深入细致的评审工作。

　　其中，班级文化建设的关键部分 ——“四板” 展示成为本次评比的核心关注点。在 “你追我赶” 学习小组展示区，小组合作学习所取得的成果与经验被生动展现，有力地激发了同学们在学习上积极进取的热情；好习惯养成教育评比栏精准记录着每位学生在养成良好习惯过程中的点滴积累与持续进步；学习园地展板则是学生们知识与才华尽情释放的优质平台；班级优秀作品展板更是集中展示了学生们在书法、绘画、手抄报等领域的创意佳作，充分体现出学生们所蕴含的巨大潜能与独特艺术创造力。各个班级的 “四板” 在内容上始终保持更新，形式丰富多样，既紧密结合班级自身特点，又充分契合学校教育教学任务要求，不仅为教室环境增添了鲜明特色，更为学生们的健康成长提供了强大的精神支撑。与此同时，班级内物品的摆放秩序以及卫生清洁状况也被纳入评委团的严格考量范畴。步入每一间教室，都能看到整齐规范摆放的物品，桌面与地面干净整洁，毫无卫生死角，这充分彰显出各班级在日常教育管理工作中的严谨态度与精细管理水平，为学生们打造了舒适宜人的学习空间。

　　在好习惯养成教育评比环节，各班精心策划，制定详尽方案与细则，通过主题班会、演讲比赛、征文比赛等多元形式，引导学生在学习、生活、行为等多方面养成良好习惯。检查过程中发现，各班级均留存完整的过程性资料，这些珍贵记录见证着学生们在好习惯养成道路上的每一次蜕变，也构成了班级文化建设不可或缺的重要成果。

　　班级文化建设作为学校教育的关键拼图，不仅能够营造浓郁的学习氛围，更能有效锤炼学生的团队协作、创新思维与实践能力。而好习惯养成教育，则是学生茁壮成长的坚实根基，助力其树立正确的世界观、人生观、价值观，培育高尚道德品质与优雅行为举止。

　　通过本次精彩纷呈的评比活动，各班级充分展现出独特的魅力与风采。方城县博望镇实验小学在今后的工作中将矢志不渝地深入践行 “五育并举” 理念，持续强化班级文化建设与好习惯养成教育，为莘莘学子的成长发展铺就坚实道路。