南阳网讯(通讯员席欣欣)为了全面提升教学质量,精准把握教学动态,2024年11月14日上午9时,太平镇中心小学分别召开了文科和理科期中作业调研分析会。
分析会上,老师们积极发言,分享在批改作业和调研过程中的发现。文科老师们指出,在语文、英语等学科中,学生们在阅读理解和写作部分表现出较大的差异。部分学生对文本的理解不够深入,写作时存在逻辑不清、素材匮乏等问题。在历史、道德与法治学科,学生对知识的综合运用能力还有待加强。理科教师则表示,数学学科学生在一些复杂应用题和几何证明题上失分较多,反映出对知识点的迁移运用不足;科学学科部分实验题的答题情况不理想,显示出学生实践操作与理论结合的薄弱环节。
在听取教师们的详细汇报后,洪校长进行了全面总结。他强调,教学要以学生为中心,关注每一个学生的发展。对于文科教学,要增加阅读量和写作训练,培养学生的人文素养和表达能力;同时,注重知识的系统性,强化跨学科知识的融合,提升文科综合素养。在理科方面,要加强思维训练,多设计一些探究性和拓展性的问题,让学生在实践中理解和运用知识。
最后洪校长明确指出,接下来的教学工作要聚焦于补齐学生的短板,发挥优势,提升整体教学质量,向着打造优质教育的目标奋勇前行。此次分析会为学校后续教学工作点亮了明灯,指引了方向。
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