南阳网讯 (通讯员张荣峰)10月28日，镇平县雪枫中心校在雪枫实验学校举行了一次重要的教学管理活动——“教学管理校校行”。本次活动目的在于深化教学管理，利用校际间的互动与分享，提高教师的教学能力和教学质量。本次“教学管理校校行”活动包括了听课、评课、教学常规检查以及反馈会议等环节。通过这些环节的深入开展，让参与学校的教师和管理者获得了宝贵的交流与学习机会，有效促进了学校教学质量的提升。
活动伊始，中心校成员在杨朋校长的带领下到各个班级进行巡课，查看各班早读辅导情况。在巡课过程中，检查组发现各班辅导教师均能采用不同的方式对学生的学习情况逐个把关验收；各班的班主任也都能守在教室内，或与学生谈心，或批改作业、撰写教案；办公室内，没课的教师也都在认真的备课，查阅资料，一切都显得秩序井然，养之有素。上课后，大家随机到各班听课。课堂上，每位教师都能熟练运用数字智能进行授课，关注全体学生，注重学法指导，在自主合作探究中充分体现学生的主体地位，做到了精讲多练，精讲巧练。课后，中心校成员与授课教师进行了坦诚而深入的评课讨论。讨论不仅涉及教学方法和教学内容的创新，更涵盖了如何在课堂上更有效地激发学生的思考与参与。评课环节的热烈程度体现了教师们对提升自身教学水平的高度重视。
教学常规检查是此次活动的另一个重点。检查组详细查阅了教师们的教案、听课记录、作业批改以及教学反思等材料。这一环节旨在通过规范教学行为，确保教学活动的有效进行，并在此基础上追求更高质量的教育成果。
活动最后，召开了反馈会议。会上，检查组成员就本次活动的体验和收获进行了分享，并针对检查中发现的问题提出了改进措施。中心校杨朋校长在总结发言中强调了做好教学管理工作的重要性，他希望雪枫实验学校要勇立教学改革的前沿，抓实抓细教学工作的各个环节，持续推进教学改革，确保教学质量稳居全县最前列，并将此次活动作为一个新的起点，不断探索更多适应现代教育需求的教育教学方法。
此次“教学管理校校行”活动，不仅加深了教师之间的相互理解和协作，也为辖区各校提供了一个相互学习、相互竞争的平台，为进一步推动雪枫教育质量的提升打下了坚实的基础。
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