南阳网讯 （通讯员乔鸣华 王彩霞）在金风吐芳、丹桂摇香的收获季节，南阳市新野县城区汉华小学于10月17日至18日，举行了中年级语文“同课异构”课堂教学观摩研讨活动。全体中年级语文老师积极参与。此次活动犹如一场及时秋雨，更像一场秋日盛宴，催浓了缕缕桂香，也为进一步提升“双减”的有效性，促进学校教育教学管理与质量提升注入了新的活力。
该活动旨在深入落实新课程理念，扎实推进课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，积极发挥骨干教师的示范引领作用，助力青年教师专业化成长。持续巩固“双减”成果，实现教师智慧共享，营造互学互鉴、相互探讨、共同提升的教学教研氛围。
活动中，中年级语文组的王欣、王晓玲、王彩霞、张春霞、蔚艳冰五位优秀教师代表参与了本次大比武课堂展示。她们就三年级上册《12. 总也到不了的老屋》和四年级上册《16.麻雀》进行了同课异构展示，真可谓“同课异构显异彩，百花齐放香满园”。
王欣老师的语文课堂亮点颇多。“随风潜入夜，润物细无声。”整节课设计严谨，节奏把握得当，讲授有深度、有广度、有技巧。特别是板书能图文结合，把老屋慈祥、善良的形象与预测方法巧妙结合，相信会深深铭刻在孩子们的心中。王晓玲老师善于把控课堂，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”课堂教学过程生动有趣，环环相扣，严密有序，让孩子们在轻松愉快的课堂氛围中学习，同时也把学会“预测”这一阅读教学策略悄然种进学生心田。王彩霞老师的课堂能抓住学生心理，“问渠那得清如许？为有源头活水来。”从童话知识到预测方法，再到预测练习，课堂始终围绕“预测”这根主线，层层深入，步步推进，把学生思维广度、深度完全打开，学生积极参与预测，这种讲练结合的方法很值得学习和借鉴。
张春霞老师执教的《麻雀》一课，课件设计精美，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”从词语巧妙回顾、人物形象梳理到即时写作小练笔，再到母爱的情感升华，拓展得当，紧抓语文要素和写作要素，着力于核心素养之培育，各环节处理得难易适中，深浅适度，很值得品味。蔚艳冰老师的课堂把“文味”“情味”“真味”三味巧妙融入语文课堂，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”课始，她巧妙将单元主题与习作要素融为一体，由三组词语顺滑引出主要人物，并让孩子们在语文课堂上通过朗朗书声，把母爱的真，母爱的深，母爱的暖，嵌入心间，植入心灵深处。她牢抓习作要素，着力渗透把一件事写清楚之方法，强调按“起因、经过、结果”一定顺序写，写清“看到的：动作慢起来”，写准“听到的：声音响起来”，写好“想到的：感受写出来”，撬动思维，读写结合。真是一节有“余味”的好课！
暮秋共研，吹开满树繁花；向美而生，追寻诗意课堂。磨课研讨环节，大家畅所欲言，从教学理念、目标制定、语文要素、课堂设计、读写训练、评价方式、素养达成等多方面、多角度进行了精彩分享和深度反思，给出了详细而具体的建设性意见。学之愈深，知之愈明，行之愈远。为“美”而研，为“教”而精，向“光”而行。
评课结束后，曹欣昌主任也为此次观课议课活动做出点评，并为之后的教学工作指明方向。他强调：要以“教学评一致性”的课改理念为导向，教学中要把培养学生的语文核心素养放在首位，要心中有目标，目标有活动，活动有评价。要生动地教，深刻地思，精彩地评。
在“双减”政策的推动下，多彩的教研活动，不仅给每一位教师带来收获与思考，同时也为汉华小学的教学工作积蓄前行的力量。潮头登高再击桨，无边胜景在前头。以梦为马未下鞍，逐梦前行再奋蹄。让我们深耕课堂，做奋发进取的“筑梦人”，实学苦干的“追梦人”，仰望星空的“圆梦人”，踏着铿锵的步伐，乘着新时代的东风，锲而不舍，敏学笃行，让“双减”下的语文课堂更加高效精彩，让教研之花在“双减”政策下盛放，为孩子们的成长绽放出更加绚烂的光彩。
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