南阳网讯（通讯员 李斐）为了全面提升我校的教育教学质量，细化常规管理，注重过程管理，认真分析前期教育教学工作和学校管理工作中存在的问题，拟定出今后具体的工作措施，明确自己努力的方向，切实提高学校常规管理质量和教师专业水平。我校召开了教学质量分析会。中心校贾主任，我校张校长、马校长、李主任以及我校九年级全体一线教师参加了此次研讨会。
会上，贾主任作了动员讲话。张校长就“教师方面”“学生方面”“学校管理”三个方面做了分析，明确奋斗的目标，重视学生的辅导，讲究辅导的策略，合理调整教学进度，务实教学工作。要求各教师更加透彻的剖析教学上存在问题，找准自己的价值取向，用心、用力、用时间，不为质量提升找借口：细化常规注重过程的监管，突显质量为中心，大张旗鼓抓质量通过刚柔并济的管理促使教育教学质量稳步提升。
各年级班主任及学科牵头人做了表态发言，对当下学情做了具体分析，并针对实际情况，明确九年级各学科教学目标、计划及相应的有效措施，旨在提升教学质量及教学成绩，其中王义芳老师从“题型解构、考察要点、素养提升、经验分享”等方面汇报了本届毕业班调考的质量分析。王老师重点指出，九年级学生，要注重专项内容梳理；强化运算能力，扫清知识漏洞，进行错题整理；要分层对学生制定复习目标，总结指导解题方法与技巧。
张琴老师从“命题分析、典型错题、教学策略、改进措施”的角度分析了九年级的测试情况。张老师强调，对于高年级学生而言，要重抓计算，养好习惯。在解决数学问题时，要重视数量关系的梳理，还尽量会一题多解，多样中优化，进而提升数学思维能力。
此次会议通过查找、分析教学常规管理方面存在的薄弱环节，课堂教学中的失足，进一步理清了后半期工作的思路，更加明确了努力的方向。
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