利用红色资源 培养新时代好青年

作者：周彩云 景雅丽

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”弘扬与传承红色资源中所蕴含的红色文化，对培养新时代好青年有着很重要的作用。

红色资源的重要性

红色资源是无数的革命者和英雄模范人物留下来的珍贵财富，因此把红色资源融入中小学思想政治教育活动中，以加强和改进青少年学生思想政治教育工作，培养和造就数以万计具有坚定的理想信念、高尚思想素质和良好道德修养，具有现代化建设所需的丰富知识和扎实技能的优秀人才，对实现中华民族的伟大复兴，有着特别重要意义。

有利于培养中小学生的理想信念，弘扬与传承红色文化。红色文化是中国先进文化的重要组成部分，是中华民族精神的集中表现。红色资源作为红色文化的载体，它见证了“没有中国共产党就没有新中国，就没有社会主义”的历史，承载着坚定的理想信念、爱国主义、集体主义、团结奋斗、批评与自我批评等丰富内容，将红色资源融入中小学思想政治教育过程中，能够让中小学生深入了解红色文化，能够用红色文化来感染和熏陶自己，让广大学生深刻认识到现在幸福生活是无数革命先辈用生命和热血换来的，从小就培养起坚定的理想信念，时时刻刻有为“中华崛起而读书”的情怀，能肩负起中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。

有利于丰富学校思想政治教育的内容，增强教育的实效性。习近平总书记在鄂豫皖苏区革命博物馆时强调:“革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”中小学校多组织学生参观革命纪念园、烈士陵园、军垦博物馆等实践教育基地，让学生现场聆听教师对红色资源的讲解，体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神，能够更直观地激发学生浓浓的爱国情，懂得革命先辈不易，懂得当下的幸福生活来之不易。所以，把红色资源融入中小学的思政课理论教育中，就能够扩充思政课的教学内容，使思政理论课的感染力和实效性增强。

有利于推动学校思政课教学方式的改革，让课堂教学更生动。优化教育模式，利用红色资源探索出适合不同学龄段的学生思想政治教育教学方案，让思想政治课堂变得更为有效，更好地实现学校思想政治教育目标要求成为应有之义。如小学生年龄小，知识经验不足，他们的道德情感只有在自己的言语和行动，通过他对人和事的态度才能表现出来。所以，此阶段就应采用唱红歌，讲革命领袖和民族英雄人物故事等方式，重点要引导学生知晓基本国情，了解革命领袖和爱国英雄人物的生平故事，培养学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。而初中生的思维能力强，知识面比较宽，信息的接受方式比较多，求知欲强，所以在这个阶段，要带领他们到烈士陵园、纪念馆等红色资源地，实地感受红色文化的魅力，增强国家意识和国情观念，树立民族自尊心、自信心、自豪感；把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。高中生已接近成年人水平，会考虑我要成为什么样的人，以后从事什么样的职业，在这个阶段，就要让学生养成读《共产党宣言》原著，学《毛泽东著作选集》《习近平谈治国理政》原文，要引导学生初步掌握马克思主义基本原理，了解马克思主义中国化历史进程及其理论成果，理解习近平新时代中国特色社会主义思想，要树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，认同伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。

多途径利用红色资源，加强学校思想政治教育

要充分挖掘红色资源，打造全域红色教育资源体系。各地要形成由地方党委政府主导、各相关部门参与，理论专家、党史研究专家、教育专家、学者等组成的红色资源研究专业团队潜心研究、深入挖掘，研究制定红色资源融入中小学学校思想政治教育全域性整体设计，打造出全域红色教育资源体系。

学校提高政治站位，提升对红色资源融入思政教育的认同程度。习近平总书记指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”所以各级各类学校要提高政治站位，要坚守为党育人、为国育才的初心使命，要注重培养思政教师，创造条件让他们熟悉本地的红色资源，不断提高他们的思想政治素质和业务能力。各级政府要给学校经费支持，支持学校在红色资源调研、定期组织学生去红色教育基地接受教育产生的租车、住宿等费用给予制度支持，提供落实保障。家长要配合学校，适度提供费用以解决学生外出实地研学的经费不足问题。

要进一步将红色文化融入到社会实践大课堂。实践活动能使学生更加深入地了解党的历史，接触社会，感受社会，体验到自己所肩负的历史责任与使命。各学校要充分利用本地的红色资源，有序组织学生走出校门参观红色景点，开展体验式的活动，切实体验艰苦，让同学们感同身受，增强意志力。

建立家校联合、开放多元的联动思想政治教育模式。学校不仅要积极开展校内的红色文化学习活动，也要积极组织学生家长参与其中。如引导家长和孩子共同观看红色电影、开设专家解读红色文化专栏，让家长及时了解自己孩子思想政治教育现状。组织家长带着孩子到红色教育基地进行现场教学，带领孩子学习更多的延伸知识,培养家长将红色资源运用到家庭教育中的能力,提高家长的政治素养。

【作者单位：中共南阳市委党校、课题立项编号：2021ZY051】