南阳网讯(通讯员李改红)为了落实菊潭高级中培优补弱的整体教学计划，结合该校生物学科教学现状和每个学生的个体差异、实际情况有针对性的进行教学，让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，提高生物学科一本、二本进线率，3月25日下午，生物学科开展以“培优补弱促提升，稳抓落实重实效”为主题的学科大教研活动。菊高责任督学张成喜、生物教研组长焦闪闪、生物学科带头人邓胜和全体生物教师参加了此次教研活动。本次教研活动由生物教研组长焦闪闪主持。
活动第一项，生物教研组长焦主任就本次大教研指导思想和教研要求进行安排。
活动第二项，各年级备课组长分享备课组培优补弱措施计划。
高一年级生物备课组长王丽君老师的分享：从小早读、课堂、下午大课间培补课、作业批改等四个方面阐述了自己在培优补弱方面的一些做法。
高二生物备课组长闫嘉欣老师的分享：从确立分层目标，做到心中有数、实施分层教学，力争各得其所、设计分层练习，争取全面丰收等三个方面分享了自己在培优补弱方面的做法。
高三生物备课组长刘惠老师的分享：针对高三学子的现状，详尽地分享了生物学科的培优补弱计划。
活动第三项，不同层次班级教师代表结合班情表分享班级培优补弱有效做法。
生物学科带头人高一生物老师邓胜、高一生物老师石浩、高二生物老师李波、高三生物老师席昊等老师对他们的培优补弱计划进行了详细分享。
活动第四项，教研组长焦闪闪总结生物教研组培优补弱整体方案，并对生物教研组整体发展目标，措施进行阐述，具体落实进一步要求。她以“培优补弱促提升，稳抓落实重实效”为主题对菊高的生物学科的培优补弱实施方案的内容进行传达和分享。焦主任精心准备，根据学校学情从指导思想、工作目标、具体措施三个方面进行了专题分享。她强调：“培优补弱是一个永恒的课题，来不得半点松懈，说一千道一万，培优补弱靠落实靠实干，所谓大道至简，实干为要，实干兴校，实干强师，实干惠生。教师的工作积极性和学生的学习内驱力是精准培优的“任督二脉”，哪个不打通都不能成功，我们必须采用多种方式激发学生学习的内驱力，我们必须保持“时时放心不下”的责任感，事事落实到位的执行力，处处如履薄冰的紧迫感，这样才会培养出更多更优秀的学生。”所有生物老师受益匪浅。
活动第五项，责任督学张成喜就生物学科今后的教学工作进行指导。他说：“培优补弱的‘弱′生，不仅要包括目标生和临界生，对于这部分学生要高标准、高目标、高要求，同时对于精英班还要补整体学生，加强综合习题练习。此外补弱还要补老师的弱，备课组要统一高标准，对任课老师进行综合指导，增加做题量，重视老师的综合训练。”在张督学的指导下，生物老师进一步锚定践行新课堂的行动方向。
思行并进，聚势赋能。本次集体大教研理清了新学期培优补弱工作的思路，指明了工作重点，为进一步提升培优补弱效果、学子成绩提高指引了方向。新学期，菊潭高中全体生物学科教师将继续凝心聚力、奋发笃行，再谱教学成果的新篇章！
编辑：科教新闻01 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
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