南阳网讯 （通讯员 张静）高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步发挥集团的示范、引领、辐射作用，为教育教学添翼，为教师成长赋能，实现优势互补、资源共享、共同进步的目标。11月30日，淅川县县高附中教育集团在香花校区开展了英语、地理和化学学科联合教研系列活动。 
早上7点半左右，县高附中教育集团其他学校的英语、地理和化学教师齐聚香花校区，进行为期一天的听评课教研活动。
教研活动从听课开始。
英语教师王元元讲授的内容是Unit4Topic2SectionB。她通过出示图片复习一般将来时的被动语态引入新课。整节课安排紧凑合理，重点短语和句子由学生讲解教师补充，体现了学生的主体作用和老师的主导作用。师生互动环节非常好，老师会调动学生的积极性，学生参与面广，本节课的导学练展评都体现的很到位。板书条例清楚，重点突出，并能运用简单的思维导图。能通过学生表演对话，编新对话对课文精通掌握，能通过练习题反复练习一般将来时的被动语态，练习中的抢答环节把学生带入了学习的高潮中。 
黄小丽老师这节课知识目标明确，能贯穿整个课堂。教学思路清日晰，设计切合学生实际层层递进，由浅入深，循序渐进。教学环节紧密相扣，整节课安排合理，教学活动充分体现学生主动性，与教学目的要求一致。教学手段多样化，充分利用多媒体，中间有小游戏设置，效果明显。板书设计科学合理，重难点详细突出，语言生动形象，操作教具熟练。教学效率高，学生回答问题积极，师生合作、生合作互动积极有效。
范云浩老师以视频导入，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣；听说读写练各个环节环环相扣；鼓励学生上台展示，激起他们学英语的自信心。
化学学科由张洪涛老师讲授，他讲的《燃烧和灭火》这节课体现了从“生活走进化学，从化学走向生活”这一教学理念，注重化学概念的形成。张教师精心布设的学习情景，导入课程主题，使学生的学习兴趣高涨，踊跃发言，积极讨论。这堂课通过“火”这一生活情境，引出燃料要考虑的因素、燃烧的条件、促进燃烧的'方法、灭火的原理等知识。化学教学要坚持“以学生发展为本”的理念，教学活动要更多地设计学生活动，同时注意让学生主动意识化学与生活、社会密切联系，注重让学生在丰富多采的教学活动中主动、活泼地发展。在学习方式上，“燃烧与灭火”这节课就充分体现了“以学生发展为本”的教学思想。把学生真正成为教学的主体，通过问与答、学生总结、多媒体演示等方式实现由“教学方式”向“学习方式”的转变。从小组讨论到教师评点、总结和新知识引入，充分体现了科学探究、合作学习等“学本课堂”教学模式的思想，强调了理解和尊重学生，平等地为每个学生提供表现、创造和成功的机会。这节课还特别注意了德育教育，注意了化学与我们生产生活的联系，使这节课的知识更有生命力。
地理由贺静老师授课。他从幻灯片的制作，知识的外延，练习题的综合性，以及答题技巧进行了指导，让听课教师都受益匪浅。 
萧萧寒意浓，融融情意真。沿着一路的“研”途好风光，集团同科教师携手共进。这次教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿我们在唤醒中进步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行，以实际行动教好书育好人。 
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