南阳网讯（通讯员詹菁祎）为增强小学段语文期末复习的有效性，优化语文学科教学质量，大面积提高语文成绩，同时为广大小学语文教师提供一个互相交流、分享语文教学经验和教学方法的良好平台，遮山镇中心校于6月19日下午在中心小学会议室举行了小学段语文集中教研活动。遮山镇中心校校长安恺、教务主任郭艳出席活动，5所完小校长及全镇小学三至五年级语文教师参加活动。活动由郭艳主持。
此次集中教研活动有三项流程。第一项流程：各学校三至五年级学生作文、周记、摘抄积累展评交流。第二项流程：展评情况反馈。第三项流程：主题教研。本次教研主题为：1、复习阶段如何有效提高学生的课内外阅读答题能力；2、期末前如何有效复习作文，提高作文成绩。
在作文、周记、摘抄积累展评中，中心校抽选部分校长及教师代表成立检查组，分别对各校展示出的相关常规进行评定并打分，同时将该常规中存在的优点、不足及改进建议等具体情况填写进相应检查表格中。对于涌现出的优秀常规，还在遮山教学工作群及遮山教育宣传群中进行了拍照宣传，让广大教师学习典型，学习先进，并对照自身，发现不足，予以改进。
展评结束后，各位检查组成员依次对所检查的各类作文相关常规进行了详细的情况反馈，肯定了各校常规中凸显出的优点，也指出了一些需要加以改进的地方。郭主任现场公布了各校常规展评排名情况，表扬了优秀典型，并要求各学校及语文教师要继续将常规工作抓实抓细，抢抓期末复习的宝贵时机，强化提升学生作文水平及语文学科综合素养。
在接下来的主题教研环节中，郭主任抽选部分优秀语文教师作为中心发言人，围绕本次教研主题为大家分享了复习阶段有效提高课内外阅读答题能力及期末有效复习作文，提高作文成绩的策略和经验方法等。各位中心发言人结合教学实践，毫无保留地将自己积累的好方法好思路倾囊相授，参会教师认真听记，纷纷表示从中获益匪浅，将充分内化吸收这些宝贵的教学经验，在自己下步教学工作中加以实践应用，努力提升专业素养。
活动最后，郭主任对本次活动作简要总结发言。她强调，各位语文教师要要注重培养学生的阅读兴趣和习惯，加强对学生课内外阅读积累的指导和作文、周记等写作技能的培养，同时，针对阅读分析、写作、积累三项语文学习重点对教师教学提出要求。要结合阅读分析类型性试题，设计出答题模板，让学生在模仿答题中逐步提高该类试题的答题能力；在考前要结合平常写的作文，在抓好写作基础知识的前提下，进一步再提升再拓展；要把握好阅读积累方向，在阅读教材的基础上，根据不同年级段的阅读要求，结合“读书吧”书目、课标推荐书目、优秀习作范文等等，开展大量阅读，同时要注意积累一些有代表性的四字词语、四大名著知识点、名言名句、广告语、谚语、俗语、句子仿写、口语交际以及习作上的积累，比如好的开头和结尾、好篇目、好词好句等。
安校长提出，语文教师要紧跟当下教育形势，加强学习，强素质，提能力，努力成为学生心中真正的“大先生”。期末考试后，中心校将对教师专业知识及教学水平进行综合测试，将通过出示一篇学生作文、修改一篇学生作文、通读一篇经典文章后写一篇阅读感悟、同写一篇作文来对教师专业知识进行考察，并通过学生学习质量检测情况来评定教师教学水平，各位教师要侧重于研究学生，把握学情和生情。
此次小学段语文集中教研活动的成功开展，不仅使各位教师在积极分享教学经验、共同探讨教学难点上取得了丰硕的成果，也促进了各校教师之间的交流与合作以及教师专业素养和教学水平的进一步提升，同时也为下步小学语文教育教学工作推进打下了坚实的基础。相信在今后的教学实践中，大家一定能够更好地运用所学知识和经验，为提高学生的语文素养和综合能力贡献力量！
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