南阳网讯（通讯员孔卫国）为了打造高效课堂，促进教师专业化发展，提升课堂教学质量，搭建一个良好的学习交流平台，6月1日，内乡县赵店中心校开展了五年级数学同课异构教学研讨活动。
赵店中心小学席婉玉老师和张庄小学王峥老师在课堂教学环节中，共同执教了五年级数学《图形的运动三》。席婉玉老师注重启发引导，通过寻找生活中的旋转，找到旋转现象，带领学生直观理解旋转的特点，重视学生的主动参与，给学生充分的动手比划、动口表达及动脑思考的机会，在学习过程中培养学生自主探究能力。激发了学生学习兴趣，体现了数学是一门严谨的学科，注重学生创新能力的培养， 在小组合作中交流、探讨新知 ，培养学生的合作探究能力。
王峥老师运用多媒体开展教学活动，课件生动有趣。指导学生通过左右臂顺时针旋转90°、左右臂逆时针旋转180°等实操活动，让学生在生活场景中认识旋转，感知旋转三要素：中心点、方向、角度。学生在玩中学，加深了对数学知识的再认识。
她们依据新课标，结合对教材的解读，发挥自身优势，采取不同的教学策略，展现出各自独特的教学风格，让听课教师充分领略了“和而不同，美美与共”的授课风采。课堂气氛活跃，教学语言精妙，整堂课充分发挥学生的主体作用，让学生真实去感知知识，积极动手动脑参与课堂活动，充分体现了学生自主探究的学习方法。
王璟老师在点评时说：“两位执教教师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜欢的教学情景，课件设计直观精致，课堂环节紧凑，设计合理，重难点突出，相同的教学内容，不同的教学构想，老师们扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了异彩纷呈的课堂。”
赵店中心校普教专干王浩英对两位老师的课作了主要点评，充分肯定了老师们的课堂教学 ，并提出了宝贵的意见： 把课堂目标细化为每个环节的环节目标，再细化到点； 课堂中要有“慢”的艺术，“慢”中有情，“慢”中有思，“慢”中有导，“慢”中有料。
同课异构研讨活动推动了现代教学方法的学习和运用，推进了课堂教学改革，促进了教学方法与教学手段的更新，老师们优势互补，集思广益，营造了更加和谐的教学研究氛围。
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