研习作之法 悟教学之道 ——南阳市第三小学语文学科作文教学集中教研活动
作者: 刘天孜
南阳网讯（通讯员刘天孜)作文教学是小学语文教学的重要组成部分，承载着培养学生语文综合素养的任务，是学生语文能力的综合体现。为提高教师作文教学的课堂质量和学生的写作能力，南阳市第三小学在本学期开展了语文学科作文教学集中教研活动。
活动以教研组为单位分别承办，具体承办年级为3—6年级。每个教研组集思广益，共同商议交流内容，推选出本组内一名或两名教师做重点发言人。
4月28日上午，第三期研讨活动由五年级语文教研组承办，主要分为理论方法与课例分享两部分。第一部分由朱玲玲老师分享《小学作文的方法与技巧》，她从审题、选材、拟题、开头、结尾和正文等方面阐述了写好一篇作文必须解决的问题，最终总结到作文教学要激发学生写作兴趣，培养学生勤学多练的好习惯。第二部分由张璇老师分享五年级下册第一单元习作教学案例，她通过真实课例分享习作教学过程中的方法与技巧，逻辑严密，趣味横生。两位老师的分享，让老师们受益匪浅。
习作探索路，知不足而奋进，望远山而力行。“研”途花开，本次作文教学研讨会激起了更多智慧的火花，开拓了作文教学新思路。作文教学是语文教学的“重头戏”，乘着教研活动的东风，三小的教师们将继续探索的脚步，在语文教学路上不断创新，与学生共赏最美的风景。
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