内乡实验高中：党员教师分包帮扶“三类学生”

　　南阳网讯（通讯员刘铁群）为了加强对“三类学生”的帮助，发挥党员老师在学校管理和教育工作中的主心骨作用，4月27日，内乡实验高中党支部召开专题会，安排布置党员教师对“三类学生”进行分包引导，多加关注，采取措施，保证这些学生心情愉快，健康成长。

　　摸清底子，分包到人。“三类学生”是指特异体质、心理异常和留守学生的，每个班级都有。这些学生由于身体和家庭的变故，普遍缺乏安全感，比较孤独和自卑，容易出现心理异常问题，行为失常，已经引起各界的重视。该校党员老师响应党支部的号召，当仁不让，首先通过班级摸清自己所教班级情况，确定有多少个这样的学生，然后根据实际，全部分包，做到不漏一人。

　　制定计划，逐步落实。这些老师在领受任务后，先是通过班主任详细了解学生的学业水平、个性特征、脾气秉性、家庭情况以及目前的思想现状和发展态势，充分尊重学生自尊心和隐私的前提下，制定帮扶计划，建立帮扶台账，确定分包学生人数，逐步逐人实施学习辅导、心理疏导和经济帮扶等，保证把工作做实、做细。

　　家校合作，形成合力。每个学生的家庭情况不一样，成长历程和环境也不一样，要想彻底解决“三类学生”面临的困难，建立长效机制，必须和家长结合才行。要求每隔一段时间，分包的老师要和家长通一次电话，交流孩子近期的发展情况，指导家长和孩子交流，增进亲子关系。在每次座谈中，老师们要开导学生要理解家长的难处，不抱怨，不灰心，在困难中看到希望，在挫折中寻找信心，把自己的事情做好，把学习成绩提上去，争取到大学深造，学习专业知识，彻底改变被动局面，又约定每个周日给自己家长汇报一周学习生活情况，接受家长的教导，让孩子的内心阳光强大起来。

　　辅导学习，解决困难。“三类学生”普遍都存在学习和经济上的困难，内心比较压抑。党员老师迅速和帮扶对象接触，交流沟通，了解他们学业上的困难，除了和任课老师联系之外，还具体指导这些学生建立新的新学习习惯，从听课到书写，从作业到复习，立足自我，独立完成，不抱怨、不埋怨；规范行为，把每学期的发展目标分解细化，天天有任务，周周有检查，逐步补足短板。对于生活上出现的困难，也通过多种渠道予以帮扶，保证吃饭没问题，穿衣合要求，住宿有保障，学习有人管。