南阳市第一实验幼儿园 利用生态环境关注幼儿心理健康

　　南阳网讯　第一实验幼儿园一直坚持生态环境教育的理念，并着力为幼儿营造一个温暖、安全、信任、互助的情感氛围，良好的气氛则具有潜移默化的特点，它能对幼儿身心健康产生感染和熏陶。教师们通过自身的积累，不断加强自身的学习和专业素养的提高，利用生态环境为幼儿心理健康创设更多、更丰富的活动，引导幼儿保持愉悦的身心健康。

　　一、室外生态环创潜移默化的影响着幼儿心理健康

　　树叶、草叶、树枝、果皮等自然物在悬挂的过程中慢慢风干，即使褪色、打卷也依然美丽，这种来自大自然的亲切感和美感无可替代，因为时间会赋予它们独特的光泽、质感和香气。孩子们则在原生态的环创里能感受到生的气息，这些来自大自然的材料则会安抚幼儿浮躁的心灵。

　　幼儿园一角 余雪菊摄

　　幼儿园大门口一年四季都盛开着不一样的鲜花，“爱”字的大石头，被装饰成花车的废旧儿童车，使幼儿一进园就有愉快的心情。中草药园地、小花园的连廊、奇形怪状的大石头、充满生机的小农田、原生态的沙水池、充满挑战的攀爬网、五彩的大轮胎等等，这些原生态的材料带给孩子们无限的欢乐。办公楼走廊一侧有老师和孩子们一起游戏的照片；中楼的走廊挂满了孩子们的作品；还有孩子们参与社会实践活动时开心时刻……孩子们在这样的环境中亲身感染快乐，保持快乐的情绪，开始一天快乐的生活。

　　在幼儿园的生态环境中，种植区是重要的组成部分之一。种植区是大自然的缩影，不仅具有绿化、美化环境的作用，还蕴含着很大的教育价值，能够帮助孩子们观察自然、进行探索奇妙世界。在这里，孩子们感受人与人、人与自然的和谐共处，逐渐培养起热爱大自然、热爱生活的情感，保护环境、养成尊重生命的习惯。

　　孩子们认识豆角和辣椒 余雪菊摄

　　二、班级室内环创把幼儿心理健康教育渗透到幼儿日常生活

　　班级环境的创设来源于幼儿的日常生活，是幼儿所熟知的或者是即将要感知的生活。心理健康教育是根据幼儿的心理特点、发展的需要使其融入幼儿园日常生活之中。抓住幼儿的日常活动结合室内环创进行随机教育，逐步让孩子们拥有健康的心理！在幼儿园里万事万物都有所用，都可用于教室的生态环创。砍掉的树枝，干枯了的竹竿，青柿子的蒂，石头，鸡蛋壳，快递箱等等。

　　春天户外活动时孩子们观察树木的发芽、开花；孩子们看到香樟树长出新叶，老的树叶会落下来的现象，讨论新旧事物的更替是必然的！春天通过饲养小鸡活动，自然地接受人与动植物都会死亡的事实，帮助孩子正确地面对亲人去世，缓解心中的悲伤！地上的树叶把它放在班级区域里面，比如美工区利用树叶拓印，变成一副漂亮的落叶画，装饰在教室里；科学区可以探索树叶的结构，制作树叶标本等等；阅读区制作树叶图书，树叶化身为故事里的人物，与幼儿“对话”！

　　夏天廊架上爬满葛藤，孩子们会坐在廊架下的椅子上，向上仰望天空，还可以蹲下来在小花园的草地上寻找小动物，有瓢虫，有蜜蜂，还有西瓜虫等等。

　　找动物 余雪菊摄

　　三、创建心理辅导室，在生态环境中关爱幼儿心理健康

　　第一实验幼儿园于在2008年专门成立了“心理辅导室”，由代静、李海燕等五位心理咨询师组成，它是幼儿园精神文明建设的特色名片。

　　咨询室的老师们把生态心理学的思想与心理治疗相结合，创设生态疗法，有森林疗法，沙盘，荒野疗法等等。其中森林疗法是利用森林所散发的植物精气作为主要治疗手段。森林植物的绿色，对人类的神经系统，特别是大脑皮层、视网膜神经组织具有调节作用。绿色还能维持血压，减缓血流速度和心跳频率，平静情绪，消除疲劳，焕发精神。在这样的环境中，消除了不安心理与急躁情绪，人的心绪变得平静，神情安宁，自然有益于幼儿的心理健康。

　　心理辅导室团队进社区

　　三、开展生态体验活动，家园合作共同关爱幼儿心理健康

　　第一实验幼儿园坚持从幼儿在家庭、幼儿园特定的环境中所经历的活动、承担的角色及建立的人际关系出发，协调相关社会群体力量，共同促进幼儿的发展。家庭也是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园本着尊重、平等、合作的原则争取到家长的理解和支持。幼儿园每学年会举行家长会，亲子运动会，“小中医研学”，社会实践活动，家长进课堂，家长参与评估，家长开放日，家长学校等活动，鼓励家长参与活动，共同对幼儿的行为进行指导。

　　2022年3月南阳市第一实验幼儿园大班的家长和孩子们一起开始了归零文化村研学之旅。走进春的怀抱，游走在研学的春风中，空气中流动着蓬勃的朝气，和着升起的阳光，孩子们的脸上绽满了幸福的欢笑，春的美景尽收眼底！

　　在金黄的的麦田里，孩子们近距离观察小麦生长状态，了解馒头的由来，亲自体验了用石磨磨面的乐趣。在手工作坊孩子们通过团、捏、搓、揉等方式，大胆创作，和家长一起制作了属于自己独一无二的馒头。在这个过程中，孩子们体验了劳动的辛苦，学会尊重他人的劳动成果，进而知道珍惜粮食，不浪费粮食。

　　通过观看小鸡出生及生长的视频，了解妈妈十月怀胎的辛苦，通过饲养小鸡体验妈妈抚养宝宝成长的辛苦，启发孩子们拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情来报答父母。

　　捡鸡蛋 余雪菊摄

　　第一实验幼儿园不仅关注孩子们拥有健康的身体，还通过原生态的活动让孩子们拥有健康的心理“阳光”的心态。如安吉游戏，沙水游戏等活动的开展能够给予幼儿全面的发展，将游戏应用到儿童心理学的教学当中，使幼儿在快乐游戏中感受集体活动的魅力，培养健康的身体素质和团结的精神，进而为培养幼儿的人生观和价值观奠定基础，同时还培养了幼儿的团结精神、团队的凝聚力以及荣誉感，同时也激发幼儿兴趣，磨练幼儿的意志品格。