信用进校园 打造“同心圆——村校联合共建“信用体系”

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信用进校园 打造“同心圆——村校联合共建“信用体系”
作者:  赵吉邦 曹小兰

  南阳网讯 (通讯员赵吉邦 曹小兰)为进一步加强学校诚信教育与诚信文化建设,淅川县毛堂乡牧园学校融合学校办学特色,建立“信用五融合”体系——将诚信教育融入德育养成、融入教学工作、融入品牌党建、融入师德师风、融入校园文化,并与牧园村委强强联合,共建信用体系,打造信用校园。

  

  学校建立党委统一领导、党政齐抓共管、全校师生共同参与的工作格局,将学校、家庭、社会三个层面,积极将信用建设引入学校管理,不断提升师生和家长的重信守诺与遵规守纪意识,让信用建设成为撬动学校管理效益提升的有力杠杆。学校通过推进会、座谈会等形式加强工作指导和督促检查,切实把诚信教育融入到教学、科研、管理和校园文化建设各个方面。

  

    组织开展诚信主题教育活动,依托专业特色创建“一校一品”诚信教育品牌,通过召开诚信教育主题班会、组织诚信格言积累、观看诚信微电影等活动,面向学生进行诚信教育,将诚信教育融入校园文化。

   

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                                          召开诚信教育主题班会

 

  重视家校共融,促校内校外共聚诚信合力。以信用评价激励为导向,在抓好“信用进校园”常规管理的同时,大胆释放信用建设在家长、社会层面的辐射效应,积极探索 “信用进校园+”工作机制。实施“信用+家长”评价体系建设,与村民结成信用对子,将家长的信用表现引入校内进行合理性的综合评价和表彰奖励。

     

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                                            “美德少年”表彰大会

   

  通过“小手拉大手”和“校内+校外”相结合的方式,引导家长、社会积极配合、支持教育工作,共建信用体系,有效助力学校教育管理水平提升和效益增长。 


编辑:杜增波    校审:贾红英    责任编辑:张中科    监审:黄术生

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