淅川县西簧乡中心小学：切实落实“六个严格”，确保“双减”目标落到实处

　　南阳网讯  （通讯员徐鸿飞 ）“双减”的目的和初衷是减轻孩子过重的学业和心理负担，让孩子能够快乐成长学习，从而进一步的推进素质教育的实施，提高整体的教学水平和质量。2022春期以来，淅川县西簧乡中心小学采取得力措施，切实落实“六个严格”，确保“双减”目标落到实处。

　　首先，严格执行教育部颁发的课程计划，不增减课程，不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行“三表”(课表、作息时间表、大课间体育活动表)。不随意加深课程难度、增、减、挤课时、赶超教学进度和提前结束课程。

　　接着，严格控制作业量。教师要精心设计作业，提高作业的有效性，做到精选、先做、全批并及时反馈。建立典型错题集，分析错误原因，寻求解决对策。一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级学生平均水平书面家庭作业总量不超过一小时。提倡“五留五不留”:留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业;不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业。要让作业成为学生自己的事。推行课堂作业当堂完成制度，突出体现“学一点，记一点，会一点，知识当堂消化”的原则。

　　接着，严格控制补课。严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，坚决杜绝有偿家教。对个别学习确有困难的学生教师应利用课余时间无偿辅导，作为教学过程的有机组成部分予以落实。

　　其次，严格规范考试管理。严格控制考试次数，学校每学期只在期末进行一次学科考试，禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。教师不得按考试成绩给学生排名次。不得以考试成绩作为判断学生好差的主要依据。课堂教学从研究教向研究学拓展。培养学生良好的学习习惯，掌握如何更加有效地激发学生的内驱力。通过教师家访、家长校访、家长会、家长学校、校信通等渠道加强家校联系，形成合力，提高教育实效。严格执行素质教育评价制度，实行等级记分制度。学校不以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据。

　　再次，严格确保学生的休息和锻炼时间。学生在校上课时间不得超过6小时。组织开展富有特色、有主打项目大课间活动、德育社团活动，确保学生每天至少有一小时的体育活动时间。

　　最后，建立六大保障制度，即：完善学生学业考试试卷质量评估制度；实行小学生体质健康情况通报制度，每年对全体学生组织一次健康体检，建立学生健康档案，并向家长报告学生体质健康状况；实行加重学生课业负担责任追究制度，学校行政部门每学年分层与科任老师签署“减负提质量”责任书；建立课业负担征求意见制度。学校每学期都要至少一次举行学生、家长征求意见座谈会，听取学生和学生家长意见，坚持按照教育部教材征订目录，实行一门主课只配套一本练习册制度，学校和教师均不统一购买或要求自购书目录外的练习册、习题集、复习辅导等资料；开展教学活动安排公示制度，学校在每学期开学一周内要向师生公布课程安排等情况；实行家校联动制度，多宣传先进的教育理念、教育方法，同时努力提高课堂教学质量，增进家长对减负的理解和支持。

　　该校在严格教学常规检查的同时，坚持不懈地抓教学过程的优化，以有效课堂为核心，立足课堂，聚焦疑难课例并深入研究，开展课堂教学目标落实、有效作业设计及课改疑难问题解决为主题的有效校本教研活动，积极探索提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率，提高教学质量，深受社会各界和家长的赞许。