内乡县赵店乡黄营中心小学抓教学常规管理 促教师能力提升

　　南阳网讯  （通讯员别亚波）4月8日，内乡县赵店乡黄营中心小学教师能力提升推进阶段性总结会议召开，总结开学以来教学常规管理督导和教学研究工作进展及成效，布署后段教学督导和教学教研工作。

　　2022年春期开学以来，为深入学习贯彻市教育局“观念能力作风建设年”活动动员大会精神，促进教师教风转变，促使学生主动学习，提高课堂教学质量，内乡县赵店乡黄营中心小学进一步落实教学管理规章制度，改进教学管理；促进教师提高教学水平，改进教学方法、提高教学质量；促进以优良教风带领优良学风的建设，营造积极向上教书育人氛围。

　　学期初学校召开专题会议安排新学期教学管理和教研工作。会上教导主任别亚波带领教师学习教研工作计划，安排听课评课活动，副校长黄晓峰解读“学习金字塔”理论，指导教师运用理论开展小组合作，发挥学生主观能动性积极参与学习活动，校长程富华在讲话中强调教师要提高认识，积极深入学习理论，改变传统讲授式课堂模式，开展不同形式的学习活动，调动学生学习积极性，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。

　　根据会议安排，本学期坚持利用每周例会组织教师学习有关“学习金字塔”和小组学习等方面的教育理论。语数学科开展优秀教师示范引路课和薄弱学科磨课活动，每周至少组织一次听课评课活动，随听随评，人人发言，主要说不足和建议，促进教师改变教学理念，转变教学思路，提高课堂效率。校长和教导主任坚持每日巡课，教师教学主要巡查是否使用课件、是否有学生合作学习活动，学生主动学习活动时间是否充足、教师讲授时间是否控制在15分钟以内。学生学习主要巡查学生学习参与积极性是否高涨、学生是否有团结合作精神、学生课堂展示参与面是否广泛、学生课堂坐姿书写习惯是否良好。

　　3月下旬开展 了“智慧课堂” “翻转课堂”“混合式教学”等信息化示范课展示活动，有效提升教师教学基本能力和信息化教学能力。通过示范课展示活动，鼓励教师，特别是中青年教师，借助内乡教育云平台、互动课堂、微信、微课等前沿的教学信息化手段，综合运用项目驱动式教学法、分组教学法、角色体验教学法、示范教学法等多种教学方法，推进信息技术在课程中的应用。3月30日黄朝晖老师讲授的《生活离不开规则》和黄晓峰老师教授的《米饭、淀粉和碘酒的变化》参加县优质课竞赛分别获得一等奖。

　　学校狠抓教学管理督导，促进了教师更新观念、转变教风，提高了教学业务能力。大多数教师初步掌握运用“小组合作——探究”教学模，通过创设情景——自主探究——合作交流——实践应用——问题延伸——小组总结六个环节，有效地激发学生“我要学”的强烈愿望，并产生“我能行”的积极情感，从而使学生在小组合作学习中更主动、更积极，学习更有效。

　　“语数教研组要组织教师深入学习教育教学理论，继续坚持开展每周听课评课活动，教导处要加大教学常规督导力度，及时公示巡课情况……”程富华校长在总结会讲话中强调说。5、6月份，学校将组织语数学科达标课验收活动，对不达标的教师，教研组组织优秀教师参与备课研讨，群策群力打造优质课堂展示活动，再次验收直至通过达标。学校后段将大力支持鼓励教师参加县乡优质课评选活动，借助更高层次教研平台提升教师课堂教学能力，培养更多校级学科名师，带动学校教研工作再上新台阶。