家长如此关怀 不利孩子健康成长
吕 栓
有这样一个视频，一只小鸟经常待在窝里让鸟妈妈喂食，有一天鸟妈妈不在了，它不得不自己外出觅食，可是没有生存能力，见到虫子只是张大嘴巴，却不知道怎么用嘴去啄，始终吃不到虫子……
看罢视频，带给我的是深深的思考……
我们现在有些孩子，不也像这只小鸟一样吗？据新闻报道，浙江宁波一小学的学生，在校午餐时，面对味道鲜美的大虾，居然有部分同学无动于衷，原因是不会剥虾皮；《武汉晨报》也报道某小学一年级学生不会剥鸡蛋，称在家都是父母剥好后才吃……这些都是自理能力缺失的表现。
生活中，家长对孩子的关怀是无微不至。接送孩子上下学，明知道路上会堵车，但还是把车开到校门口，因为车里面开着空调，坐着舒服；帮孩子整理文具，背书包，到学校打扫卫生，生怕孩子累着；同学之间发生了矛盾，也要参与其中，生怕自己的孩子受到伤害；为了不耽误孩子学习，把饭菜做好后端到孩子身边，甚至亲自喂他们……试想，家长如此关怀，培养出来的孩子，如何拥有独立的人格？如何适应社会？如何拥有强大的生命力？
前不久，我在一家饭店吃早餐时看到这样一幕：一位母亲买好包子后，让其十一二岁的孩子端着先去找个地方坐下，可等这位妈妈端着两碗滚烫的稀饭从人群中挤出来时，看到孩子仍端着盘子站在桌子边。母亲埋怨孩子为啥不把桌子收拾一下坐下时，孩子先说不会，接着又抱怨妈妈过来得太晚。
事后，在攀谈中，这位母亲也承认，除了学习，在家从来没让孩子干过活，正是家长凡事包办、代劳，才造成今天这个局面。
据有关专家介绍，孩子从3岁开始，就能在大人的提示下做一些简单的事情。比如：帮大人拿东西、整理玩具、洗手、吃饭等。到了五六岁，家长可以尝试着让他们扫地、擦桌子等；7岁至12岁的孩子，就可以做一些简单的饭菜、打扫房间、洗衣服等，慢慢培养其自理能力。
所以说，教育孩子，一是要管，二是要放。不好好学习，品德不好，要管；吃苦耐劳的事情，经风雨见世面的事情，要放手让孩子去干。只有把握好“管”与“放”之间的界限，才能帮助孩子健康快乐地成长。
编辑：徐冬梅 校审：贾红英 责任编辑：张中科 监审：黄术生
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