南阳网讯（通讯员 曾慧）知行合一，格物致知。为了进一步推动内乡县第六小学“体音美劳心信”学科教学高质量发展，切实做好迎接县局对 《内乡县深化新时代教育教学质量评价改革实施方案》的检测工作，确保学校的学科教学工作更有针对性、计划性。内乡六小于 3 月 27 日上午在党建室召开了 2025 春期“体音美劳心信”学科教学研讨会。
郭书记强调时代背景下，任务更多，教育质量评价重心转移，关于局里下发的工作要求，后期结合抽测，老师应提前进行个人工作思路调整，同时结合现社会各界对六小关注程度，提出对“体音美劳心信”每类学科的要求，具体如下：
一、体育作为学生最喜欢的课，要让学生心中有阳光，身上多出汗，在课堂上尽情展示对运动的喜欢。教师不仅有技能更要有教学艺术，紧扣教材，设计活动，规则制定，要领讲解，同时培养好苗子。
二、音乐培养审美，实践，创造，不仅要提高学生审美情趣，同时注重学生实践体验，打造既会演唱又会演奏的学生，将演唱和演奏作为六小的教学特色，让演奏成为习惯。 关注各类活动，人才培养，以学生成长为中心，上好每一节课，渗透乐理知识。教师提升个人素养，能歌善舞，乐教善导，既能做大型节目的导演，也要做学生“人生艺术”的导演。
三、美术方面提高学生美术创作能力，完成日常美术作业，渗透强化审美艺术和学习情趣，提高学生想象力和创造力，同时进行科技、环创、科幻等作品的设计和创作，培养训练学生动手和创作能力。
四、信息技术要上好每节课，备好课程。培养学生科技潜质，用好创客中心，率先使用新技术新媒体，成立信息技术攻关小组，筛选有潜质的“种子”选手，并组织相关科技赛事。
五、心理健康和劳动教育，构建完善心理健康教育工作机制，全方位提升学生心理素质，协助他们有效应对成长里的各类问题，培育积极乐观、坚韧不拔的心理品质。树立学生正确劳动观念，培养劳动习惯和劳动技能，增强学生实践能力和创新精神，使学生尊重劳动、热爱劳动。
分管教学的张校长详细解读了《中小学德体音美劳心理健康教育和近视防控、教育信息化工作考评办法》，同时对考评方法、考评说明和考评对象做了详细的工作安排，希望大家认真研究考评方案，做好考评工作。
研讨结束后，郭书记做了简要概述。主要强调以下几点：
1. 所有学科，遵循课标，立足教材，上好每节课。
2.遵循教有所成，学有所获，技能并进的目标，培育学生成才之路。
3.遵循安全规则，劳逸结合，寓教于乐。场所，各器材室管理，器材等隐患，及时发现问题，及早沟通。
4.重视个体差异和身心可能异常的同学，并关注全体。
5.扩大注意范围，眼观六路，耳听八方，查摆危险，有效应对。合理安排时间，搞好正常教学，巩固学生技能水平，对教材内容做好判断和调整。
牢记“为党育人，为国育才”的使命，提高政治站位，把教师自身成长角度作为在单位的立身立命之本。品悟王阳明“知行合一，格物致知，无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。”的箴言。让我们密切关注每一位学生的动态，因材施教，激发他们的潜力，以坚定的信念、不懈的努力，为学生们的健康成长发育保驾护航。
编辑：吕超 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
