南阳网讯（通讯员翟东臣包若阳）春意渐浓时，视导润心田。2025年2月27日，新野县沙堰镇中心学校视导组在吕书旺副校长的带领下，走进沙堰镇第三中心小学开展教学视导工作。视导组通过作业检查、课堂观摩、专题研讨等形式，为乡村课堂教学精准把脉，助力教育质量提升。
视导组首站聚焦教学常规管理，细致查阅教师备课教案、学生作业批改及个性化辅导记录。沙堰镇第三中心小学的教师们辅导记录详实规范，作业二次订正落实到位。尤为亮眼的是沙堰镇第三中心小学的读书笔记——低年级以绘本涂鸦感悟文字之美，中高年级批注式阅读深化理解，这一特色实践成为培养学生阅读素养的鲜活载体，赢得视导组高度评价。随后视导组采取“不预设、全覆盖”的推门听课模式，深入数学、英语等学科课堂，精准捕捉教学原生态。一年级数学课通过神话人物“哪吒”创设《十几减9》教学情境，学生专注投入，互动活跃；六年级英语课借助英文歌曲激活课堂，辅以创意板书设计，彰显出教师扎实的专业素养；二年级美术课将古诗意境有机融入创作实践，探索出新课标理念的实践路径。课后即时开展的评课活动，为教师开出个性化提升处方。在全体教师研讨会上，视导组王奇聪老师以数据为依托开展学情诊断，提出立足语文学科工具性本质，构建“口语交际+综合实践”模式；推行“每日经典诵读”“整本书阅读计划”，厚植文化底蕴；倡导“生活化作文”教学，让写作扎根现实土壤。针对教师提出的教学困惑，研讨形成“课内方法迁移+课外主题拓展”模式，并给出教学策略：“基础层抓字词过关，能力层重阅读提速，素养层强实践运用”。
沙堰镇中心学校副校长吕书旺提出数学教学策略：将知识点科学归类为基础型、应用型、拓展型，实施分层突破；强化审题能力专项训练，通过“读题三步骤”（通读抓关键、精读析逻辑、回读验逻辑）提升解题规范；针对重点单元开展“表象认知—本质剖析—迁移创新”三级教学，让深度学习真实发生。此次视导既是开学检查，更是赋能升级。每一次笔尖与纸页的碰撞，都在为乡村教育振兴积蓄能量；每一场思维与思维的对话，都在点亮农村孩子的星辰大海。
新野县沙堰镇第三中心小学将以此为契机，持续深化“书香校园”特色建设，让每个课堂成为素养培育的沃土，为乡村教育高质量发展谱写新的华章！
编辑： 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
