“冬风送暖教研行，冰雪融化育才情”——南召县崔庄乡中心校日教研、周教研总结会

        南阳网讯 （通讯员李昱静）冬风送暖，教研同行；冰雪融化，育才情深。教研活动如同一束春光，融化了冰雪，滋养了我们教育梦想与追求。2024年12月11日，崔庄乡中心小学、后湖学校、乡中的学校领导及优秀教师代表，齐聚一堂在中心校会议室举行崔庄乡中心校日教研、周教研总结会。

     提高教研意识，加强学校管理。

     崔庄乡中、中心小学、后湖学校三所学校的校长分别针对各自学校的做法进行了介绍，领导班子进行分工并明确责任，提前规划，实行“五定”：定时间、定地点、定流程、定计划、定内容。领导班子进行跟踪指导，保证教研的时效性。

     代表经验分享，带好教研节奏。

     崔庄乡中徐萌老师发言，她首先汇报了在学校教导处领导下，以教学工作为指导，以各年级备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。备课有计划。有内容，有中心发言人。备课组讨论教材，切磋教法。研究学法，探究教学重、难点，及时解决教学中遇到的问题等，并做好记录，使教研活动真正落到实处。最后，她谈了自己的感悟，通过参与日教研和周教研活动，她深刻感受到了数学教研活动的必要性和重要性；通过数学教研活动，她得到了很多专业方面的指导与帮助，让她感受到了团队合作的重要性。

     崔庄乡小程方方教师发言，乡小每周的日教研开展的如火如茶，语文组周二和周四，数学组周三和周五，同头课的两位老师共同研讨教学方法，教学策略等问题，共同学习，学校王校长、杨校长深入到教师教研中，不时为老师们指明道路给予方法指导，使得教学工作开展的更加顺利和高效。

      后湖学校王淦老师向我们分享了后湖学校的一些做法，使老师们受益颇深。

    反馈促提升，领航新征程。

      中心校李晓校长和李国运老师检查三所学校的日教研、周教研业务材料，针对三所学校存在的问题，两位领导做出指导建议。    领导总结明方向，共同谱写新篇章。

     首先，中心校几位领导做出了总结，对我们今后的教研工作提出了有利可行的建议。最后，中心校黄峰书记提出了三点要求：“认识要高、开展要实、效果要明”。

      作为一名教师，既要有扎实的基础，又要有创新的勇气。教研活动给我们提供了一个平台，既可以总结前人的经验，也能借鉴新的教育理念，进而推动教育教学的创新与发展。在此次活动中，我深刻感受到了“传承”与“创新”之间的平衡。我们在借鉴过去经验的同时，要勇敢地探索新的教学方法与手段，结合现代科技的发展与学生需求的变化，不断优化教学方式，提升教育质量。