“国培计划（2024）”镇平县送教下乡精准培训示范教学环节团队研磨活动纪实

南阳网讯（通讯员张笑月）为进一步扎实开展“国培计划（2024）”镇平县送教下乡精准培训项目的实施，充分发挥名师的示范引领与辐射带动作用，不断提高乡村学校(幼儿园)教师基于新课程标准的教学设计的理论水平和实施能力，结合“三新”（新主题、新首席、新要求）现状，自10月14日至22日，“国培计划”镇平县送教下乡精准培训13个项目团队共66位成员，围绕“教学评一致性”理念下的示范教学活动，展开了一系列研磨活动。

【训前研备 聚力增效】

为有效实现送教下乡精准培训项目的提质增效，确保示范教学环节主题引领、课例展示、集备观议活动的有效性，提升培训质量，10月14日，“国培计划”镇平县送教下乡精准培训项目团队示范教学阶段第一次研磨活动在进修学校会议室进行，项目团队从专题研备、到有效备课、有效观评进行了一系列研讨。从设计理念、设计方法以及实例展开，为接下来示范教学中的专题展示环节提供思路，明晰方向。

【集中研磨 专题优化】

10月17日，项目团队各小组按学科分组，进行了组内展示交流。首席专家展示了核心专题、如何集体备课、如何有效评课；各组成员间交流了示范课例集备观议展示活动的整体安排及打磨情况，为接下来的示范教学环节指明了有效路径和策略。

【训前指导 集体研备】

10月18日，项目团队深入各乡镇，以现场展示的方式带领示范课学员所在小组，指导小组成员现场示范如何开展研究性集体备课活动。

集体备课展示活动，重在对目标导向下教、学、评活动一致性的研磨；课后观评展示活动，重在对基于目标达成效果的教、学、评三种活动有效性的评议。从学习目标的界定、学习评价的设计、教学活动的创设、试课教师课前的说课、观课量表的使用、课中的观课、课后的议课等，为学员们进行研究性备课及后续将要进行的研课磨课、校本研修活动做出有效引领，促进送教学科在打造“教学评一体化”下的课堂更上一个新台阶。

【专家引领 助力成长】

10月22日，13位首席专家精心梳理问题诊断阶段呈现的问题，量身打造基于送教主题的专题讲座，围绕教学活动的设计理念、设计方法以及实例展开，进行了《有效备课——基于标准的教学设计》的主题讲座，讲解了集体备课坚持的原则、操作程序、基本流程、应注意的问题，并结合案例从学习目标的确立与撰写、教学活动与评估任务的设计等方面详细讲解了“教-学-评”一致性教学设计的操作方法与重点。

此次送教团队示范教学内容专项研磨，遵循以高质量课程推动送教项目提质增效、打造精品项目的原则，经过了框架打磨、组内演练、展示活动指导和示范成果展示四个环节，集智聚力，有效提升了团队专业度、凝聚力和示范性，为做好示范教学环节夯实了基础。同时，此次研磨活动提炼出的五观、四问、两个一致、焦点评议等工具，也为接下来以项目带领乡村教师成长，形成优势互补、上下联动、资源共享，帮助乡村学校建立以解决问题为导向的校本研修机制，推动乡村学校主题研修常态化，带动乡村教育高质量发展提供了有效支架。