南阳网讯（通讯员张国良）为规范学校常规教学管理、切实提高教师课堂教学能力和业务水平，促进学校内涵式发展和教师素质提升，2024年9月25日上午，南召县教师发展中心李丰坡主任在皇后乡中心学校吕翔书记、闫金通校陪同下深入皇后乡初级中学进行全面业务视导。
整个业务视导分为听课把脉环节、点评会诊环节和反馈指导环节：在听课把脉环节教研室的教研员们深入课堂分别听了七、八和九三个年级的语文、数学、英语、道法、历史、物理、化学、生物、地理等老师的课。
文科教学重视培阅读能力的培养与文本阅读能力向写作迁移，理科教学重视培学生探索发现归纳总结的能力。老师们精心备课，在课堂过程中充分发挥教师的主导地位，结合学情，以学生为主体，巧于教学，教学环节完整，衔接自然，让学生在老师的引领下真正做到学有所获。
在点评会诊环节教研员们高屋建瓴，对课堂教学进行会诊和点评，充分肯定了老师在课堂教学中取得成绩和亮点同时指出了需要改进的地方。为我乡初中课堂教学改革指明了方向。
在反馈指导环节:教师发展中心领导对皇后乡中在教研工作、教师管理、队伍建设、青蓝工程、教师课堂大比等工作进行宏观性指导，为我乡的中学教育教学的发展规划了蓝图。
最后，李丰坡主任和吕翔书记分别对此次视导做出了总结。李主任在总结中对本次视导工作表示满意，同时针对我们学情，建议把《怎样运用激励性语言调动学生学习积极性》作为校本课题进行研究，以此推动课堂教学改革，提高课堂教学效果。
吕书记在总结中从课堂教学改革、教研工作、突出学生主体性、教师学习提升等工作提出指导性建议。
本次南召县教师发展中心对皇后乡初级中学的视导工作虽然是一种例行的常规性业务视导，但这是一种调查研究解决问题的科学工作方法，从调查入手获取第一手材料，进行分析，得出科学结论，形成共识，找出解决问题的方法进而指导工作，我们坚信在这种方法指导下，在乡中心学校大力支持下通过全体皇后中学教育人的智慧和奋斗，皇后中学教育的未来会更加灿烂，更加美好！
编辑：吕超 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
