南阳网讯（通讯员王培雅）善总结者得其智，善分析者得其谋。为进一步提升教师培训团队的专业化水平，完善教师培训管理制度，把培训工作做精做实，2024年秋期开学以来，进修学校教务科就安排今年暑期培训的各项目管理团队成员，就自己管理的项目班级的培训过程进行梳理复盘，总结亮点，找出不足，并提出改进建议，并于2024年9月9日下午，组织召开暑期培训工作复盘总结会。
本次会议由镇平县教师进修学校仵锋副校长主持，3个项目、17个管理团队全体成员及学校其他教师共60人参会。
会议伊始，仵校长首先对历时19天、三个培训项目，17个班级，培训人次7496人的暑期培训工作给予了充分的肯定。
接着，各培训项目管理团队成员从协同培训的管理团队、进修学校、承办学校、中心校县管学校、教研室五个层面向学校领导和全体教师进行了汇报交流，并就春期共研书籍《教师培训师专业修炼》（余新 著）的理论学习和本次暑期培训活动的具体实践浅谈对教育培训工作的新认识和教师成长心得。各项目管理团队由项目负责人作为代表其他成员补充的方式分享此次培训活动的经验和反思收获。
在管理团队层面上，各培训项目管理团队表示培训管理工作的亮点主要集中在前期准备工作充分，现场组织认真负责，培训全过程团队各成员分工明确三个方面；不足之处和建议主要反映学员总数和管理员的配比预设、各培训项目参训人员和培训时间交叉以及录课设备遗漏三个问题。
其中，管理人员培训项目领导陈然副校长，肯定了培训项目管理团队各成员在培训期间吃苦耐劳、无私奉献、精诚团结的优秀品质；中小学语文素养提升专项培训项目领导徐美展副校长就该层面的内容对项目负责人补充提出“负起责任、用人准确、抓实节点”三点建议，并对未来培训活动实施提出“创造性融合任务驱动性活动与特邀专家、本地专家联袂教育活动”、“坚持维系与教研室的互助合作关系，做好课程内容和人员配置的沟通”两点建议；初中语文培训项目领导王国文副校长对本次培训活动主题形式和组织形式给予肯定，并指出这两方面的成就离不开培训项目管理团队各成员对国家提出的“教研训一体”这一理念的积极响应，并鼓励大家继续坚持这一理念，共筑高水平培训团队。
在进修学校层面上，各培训项目管理团队表示课程内容的丰富性、培训形式的多样性、后勤保障的高效性，以及领导统筹安排、学员信息提前入库、培训专题研磨、统一管理要求、学习记录单设计等，都显著提高了培训的质量，但也提出了培训工作与开学前准备工作时间冲突等方面的问题，需要改进解决。
在承办学校层面上，各培训项目管理团队对承办学校领导关于培训工作给予的高度重视和热情支持、培训全过程协助配合会场的专人管理安排和高质量服务全体参会教师的责任意识表示衷心的感谢。
在中心校、县管学校层面上，各培训项目管理团队表示各中心校县管学校都能安排带队领导全力配合管理团队的过程管理工作，给管理团队的培训管理工作带来了很大的帮助和支撑，并对他们提出诸如给本乡镇、学校的各科参训教师“提前发放听课记录本、布置训后转化任务、提醒培训来回路上安全”等建议。
在教研室层面上，各培训项目管理团队表示今年的知名专家聘请是一大亮点，直接提升了教师的参培积极性和培训成效，对教师的专业成长起到了很好的理论引领和实践指导作用，并对其在课程设置的整体性、学习任务明晰化等方面提出进一步的改进建议。
在教师成长层面上，各培训项目管理团队成员均表示今年春期共研书籍《教师培训师专业修炼》（余新 著）对暑期培训提供了扎实有效理论基础和实践指导，而本次培训管理实践，使大家对书中内容的理解也更加深刻。其中，小学道德与法治团队成员代表感慨道：“通过深入研读《教师培训师专业修炼》和深度参与教师培训管理和学习活动，我深刻认识到开展教师培训需求分析的重要性与方法的重要性。而且通过深入了解教师的实际需求，我们可以为他们量身定制出更具针对性的培训方案。从而推动教师的专业成长和教育事业的繁荣发展。让我们共同探索教师培训的奥秘，为培养更多优秀教师贡献自己的力量！”
最后，仵校长对本次复盘的结果进行了总结，并对各培训项目团队成员在本次暑期培训工作和本次复盘活动中的辛勤付出表示衷心的感谢！感谢各位团队成员都能以主人公的态度对待培训工作，能以专业培训师的标准要求自己，才有暑期培训工作的圆满成功，并表示，学校会认真梳理总结大家的复盘建议，为进一步促进未来培训工作的高效有力展开，做出积极回应和改进努力。
反复淬火方能百炼成钢，不懈奋斗才能书写成功。本次暑期培训工作复盘总结活动，是对培训管理团队共同成长搭建的交流平台，大家在复盘结果的分享中进行思想碰撞，相互借鉴，取长补短，不仅促进了全体教师培训师队伍的专业化成长，也将为全县今后高效开展教师培育工作奠定坚实的基础。
复盘总结再出发，蓄势聚能谱新篇，此次复盘总结会议，将为新学期，新培训更好的助力赋能。
编辑： 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
