团队培育赋新能 精准发力促提升 ——镇平县召开2024年送教下乡精准培训项目团队主题培育会

南阳网讯（通讯员李潇）高质量教师是高质量教育发展的中坚力量；而高质量的教师需要高质量的培训来保驾护航。为进一步培育高素质专业化培训队伍，做实、做精、做优“国培计划”送教下乡精准培训项目，9月6日上午，镇平县教师进修学校组织召开了送培团队主题培育会议，本次活动由教师进修学校校长李云杰主持召开，镇平县教师工作股张书华科长、7个学科13个班级的项目领导、首席专家、邀约专家及管理团队66人参加了会议。

会议伊始，徐美展副校长就“国培计划（2024）”镇平县送教下乡精准培训项目的整体部署及团队组建工作进行了简要的说明。徐校长强调，相较往年，今年团队建设发生了两个重大变化：第一，从原来的首席专家单人带双班模式转变为单人单班制，增强了团队的力量和专业性；第二，邀请乡镇骨干教师和多位名师加入团队，进一步提升项目的落地实效，助力后续校本研修的顺利推进。同时，徐校长还详细解读了项目团队人员的职责和分工及管理办法，她希望大家能各尽其责，协同合作，确保送教工作统筹开展、有序推进、高标准完成。

县教师工作股张书华科长针对“国培计划（2024）”镇平县送教下乡精准培训项目提出了具体明确的要求：项目团队成员应充分发挥主体责任意识，增强团队协作精神和沟通能力，提升团队的整体效能；进一步探索县域送教下乡创新模式，优化提升培训效果；注重经验萃取，发挥精品意识，总结推广“国培计划”有益经验，深耕细作、精益求精，充分挖掘项目中成长起来的典型案例，讲好“国培故事”，为镇平教育事业争光添彩。

徐美展副校长开展了题为《聚焦主题研修 助推校本成长—送教下乡精准培训的有效设计与实施》的主题讲座。通过精准的需求调研、全流程的培训设计、任务驱动的研修模式以及成果展示和总结机制，确保参训教师在每个环节都有明确的目标和实践机会，详细呈现了“六环节一延伸”中，每个环节的明确主旨目标和研修导向，紧扣各环节之间内在的逻辑关系和授课内容的坐标使命，精准定位，靶向实施。

国培办王邦举主任就承担的小学数学3班的学科实施方案进行了详细解读。她从方案主题的选定、目标的定位、内容的设计到培训方式、考核评价以及预期成果等方面详细地告诉大家如何去撰写实施方案。王老师的分享为此次项目团队成员提供了明确的实践指导。

会议的最后，李云杰校长对各位团队成员的躬身力行和创新实践表示了感谢，同时也寄语大家：团队已经组建，职责已明确，期望大家带着光荣使命，秉持‘以师为本，立己达人’的培训理念，带着清晰的思路，结合河南省“国培计划”项目县送教下乡项目实施指南的要求，再做深入思考与修正，创新培训方式，完善培训流程，以提升课程质量为核心，优化管理，悉心服务，确保今年的送教工作能够高质量实施，为乡村教师的发展打下坚实的基础。

  团队培育赋新能，精准发力促提升。此次团队培育活动，作为镇平县教师进修学校2024年秋期校本研修“学思课堂”的第一讲，拉开了学校国培项目进阶精进的序幕，13个班的团队成员，将会就送教项目实施再做深入思考与修正，创新培训方式，完善培训流程，尽快完成学科送教团队的培育和实施方案的制定。据悉，秋期的“学思课堂”将在学校国培项目管理办公室的设计组织下，围绕“国培计划（2024）”镇平县送教下乡精准培训项目，分环节设置系列培训课程，学以致用，用以促学，凝心聚力，开拓创新，确保优质化、高质量完成“国培计划（2024）”镇平县送教下乡精准培训项目。