2024年8月28日，邓州市城区三初中全体教师齐聚会议室，以教研组的形式开展集中的观摩研讨课程。
语文组的代表李茜老师携手全体语文教师为我们带来“异”样英雄，悲中有志——《渔家傲秋思》的研讨课程。
英语
以“先学后教，当堂训练”为设计思路，用精美的课件设计、清晰的课程目标、明确的知识导向，让我们身临其境赏“异”景、品“异”情、得“异”能，让我们在努力备战中考的过程中，体会语文的独特魅力。
全体语文组教师默契配合，积极讨论，有效点评，为语文教师，为我校其他老师在教育教学过程中提供了丰富的参考借鉴。
最后，语文组各老师进行评课。井校长通过课程对于此次观摩课作评课指导和课程导向。
张玉佩老师由对于数的回顾，引入新课，带领我们认识新的数——负数。
张老师通过明确的学习目标和自学指导、自学检测等，层层推进，步步深入，带领数学组全体成员为我们展现了新课标下高质量的数学课堂。
最后，数学组成员结合实际课程，及时发现问题并作点评交流。张老师就问题反馈作现场思考问题，并制定具体的优化措施，有效展示数学教学过程的教学机智和教学能力，让我校老师在教育教学工作中收获颇丰。
英语组耿新彤老师，用如何保持健康的视频导入，用新颖的设计将我们带入英语研讨课的学习中。
在课堂中，耿老师与全体英语教师为我们展示了小组合作，共同学习，清晰的目标展示、全英的课堂氛围、有效展示了我校英语教师的专业素养。
该节英语课通过略读，细读，提取文本关键信息等阅读技巧，链接中考，阅读课与写作课相结合，以读促写，为有效提高学生综合能力奠定基础。
政史组王寒林老师，用不一样的课堂形式——录播课，为我们带来精彩的情景课堂展示。
她用问题巧妙地引起学生思考，鼓励学生思考，再由视频进行探究解答。
在展示的过程中，不断给予学生正面的评价和引导，对于课堂有效把控、准确引导，充分发挥学生主体地位，
引导学生质疑、思考，再通过合作探究深入学习，向我们展现了一节生动有趣的研讨课程。
地生组李莹老师用交流式的语言，带领我们进入地理的世界，书本的知识与世界瞩目的巴黎奥运巧妙结合，
在回忆奥运比赛的同时，我们共同寻觅这片奥运之地——法国。
李老师结合地理图片、文字素材等，让我们具体地了解了浪漫法国的位置与轮廓；通过图文、视频的紧密结
合，我们对于法国的自然和人文方面有了更加深刻的认识。
在最后的传承奥运精神环节，李老师用文字素材展现我国奥运健儿的优秀成绩，用视频升华情感体验，将学
科间的融合加以真实体现，情景串容，让我们在收获知识的同时，丰富了文化，升华了情感。
地生组教师们认真学习、探讨，密切配合，具体展现地生老师们独特的教学魅力！
有创意的物理王鹏老师为我们展现的是以实验为主线的探究活动，生动的展示了理化组对学科的热爱，和对教学设计集思广益的奉献。
课前，王老师通过“魔术”表演，吸引了全体成员的目光，小朋友们拍手称赞。他从典型的实验入手，吸引注意力的同时也抛出问题供大家思考，最终引出教学的内容——流体压强与流速的关系。
课中，全体理化老师团结一致，合力同心，共同参与到实验探究中，动手动脑，合作探究，向我们展现了生动有趣的理化课堂。
最后，王老师将知识与生活紧密联系，用规律解释生活现象，用生活中的典型案例，深化知识的应用，去引导、去激发学生的科学探究精神。让课堂动起来，提高积极性、提高参与度，展示了理化组的魅力。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。20日起，我校即结合实际情况，坚持扎实有序地开展各项教育教研活动，未来，我们将坚持提升教育教学质量！
编辑： 校审：王南林 责任编辑：刘婉 监审：吕超
