南阳网讯（通讯员李改红）风轻日丽春光好，山水欢唱花枝俏。内乡县教体局为搭建良好的教研交流平台，加强教师队伍建设，增进教师之间相互交流学习，推进课堂教学改革，有效提高教师掌握新课标、新课程、新教材的能力，促进教师专业成长，着力提升课堂教学质量，发挥骨干教师的示范引领和辐射作用，在内乡县教体局教师发展中心的组织下，3月26日、28日在内乡菊潭高级中学开展了地理、英语、生物三个学科骨干教师示范课展示活动。教师发展中心教研员尹玉红、王夏玲、杨保山及全县三个学科的任课老师参加此次示范课活动。
首先，地理学科内乡一高余林老师（授课《水循环及水量平衡》）、内乡菊潭高级中学张梦丽老师（授课《气旋反气旋》）、生物学科内乡实验高中张航（授课《血糖调节》）、内乡一高贾宇授课《长句作答习题讲评》）及英语学科内乡菊潭高级中学王甜甜（授课《读后续写》）、内乡一高张邈（授课《读后续写》）等六位老师进行了精彩的示范课。
示范课中，各位老师展现了独特的教学风格和多样化的教学方法。新颖的教学课件、互动式的教学模式、以及富有创意的作业设计，都让人眼前一亮。老师们不仅注重知识的传授，更注重能力的培养和情感的交流。他们用自己的智慧和热情，为学生们营造了一个充满活力和创造力的学习氛围。
接着，在评课议课活动中，首先由上课教师进行了反思性说课，接着进行议课。大家各抒己见，积极参与，对执教老师的课堂教学进行了高度评价，老师们纷纷把自己看到的、听到的、想到的、感受到的与同事们分享。既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，活动氛围热烈而又和谐，老师们的交流不仅有深度与广度，还有温度与气度。
地理学科评课由教师发展中心教研员尹玉红老师主持，内乡县每个高中高三地理组轮流发言。教研员尹玉红老师做总结发言：
优点：1、学生素质和精神状态比较好，可见平时对学生的培养到位，好的精神状态必然能让成绩超出预期，这应该也是菊潭高中高三地理过线人数能超越其他学科的原因。2、对于二轮复习专题的编制和课标要求把握都比较到位。3、注重让学生构建知识体系和通过思维导图来分析题目。
可以提升的地方：1、基础知识花费时间过长，应该在训练上再多下功夫。用任务驱动，突出知识迁移的应用。2、课堂上对学生的启发不多，提出的有质量启发学生的问题较少。3、习题讲评要讲到知识关键点，采分点，注重一题多变，多题归一，讲清答案的形成过程。
高三生物学科学科评课由教师发展中心杨保山教研员主持。经过授课教师自评之后，内乡高中高三生物备课组长郑书娟老师、实验高中高三备课组长程利娜老师、菊潭高中高三生物备课组长刘惠老师针对此次示范课也发表了自己的见解。最后，内乡县教研室生物教研员杨保山老师做最后总结。
1、评课：首先对张航老师，贾宇老师的课堂内容、教学素养表示肯定与表扬。张航老师的课堂最突出的特点是：以题带动知识构建，选题新颖，具有创新性，贴合高考选题标准。贾宇老师讲课激情灵动，自信大方，在教学过程中给予学生肯定，逐渐引导，在课堂过程中学生会有很大的成就感。
2、对二轮复习备考工作的指导（1）二轮复习可以采用微专题，甚至微微专题形式，当堂检测题量应适当，题型应多样不单一，练透题型。（2）鼓励教师要跳进题海做题，再跳出题海选题。教师要多研究课表、高考蓝皮书、高考评价体系，把握新高考方向，选题注重有应用性、探究性、和开放性。（3）布置2024年南阳市市级教师大比武活动，鼓励所有生物教师积极参与，争先创优，并对如何制定教学目标做出具体指导。
高三英语学科由教师发展中心教研员王夏玲老师主持。经过授课教师的简单说课之后，内乡高中马建峰老师、实验高中王英丽老师、内乡三高张丽君老师、灌涨高中刘德进老师就示范课和二轮英语复习谈了自己的看法。最后教研员王夏玲老师作总结指导。
王老师首先感谢菊潭高中对本次活动的支持。
王老师强调，评课如果过于温和，难以起到切实的教研效果，老师们发表评课建议，在肯定课堂的同时，更应指出课堂中的不足，这样才能给上课老师真实有益的指导。
王老师讲，课堂上的任何教学活动都应围绕教学目标而展开。教师要关注培养学生梳理问题的能力。课堂上设置的问题，不能总由老师提出来。课堂上所提问的问题要为接下来的教学环节做铺垫。王老师还讲到，一节好课还要突出重点，突出细节。王老师又提醒教师要使用规范的课堂语言，不能反复出现口头语。
王老师又从三个方面为参加本次活动的老师们做指导。
首先，关于读后续写题。建议老师们要背诵高考原文文章，在背诵中体会、理解写作方法。读后续写题，老师要自己先动手写，才能找准学生痛点。
其次，关于教师大比武。市里要求参加教师大比武的老师，要上试题讲评课或微专题课，上课对象为高三学生。各校要反复斟酌所推荐的老师，要能够代表本校、本县上出高水平课堂。上课老师要有良好的口语表达能力，教师大比武的课堂不能够严肃有余而活泼不足。
最后，关于高三二轮复习备考。备课组一定要认真选题；讲评课切记教师自己讲得多；仍然要注意词汇积累；培优工作要落实到扩大学生眼界上；各校都要坚持做好每日一研，提高教研效率。
高山仰止，方知才疏，三人同行，才觉左右为师，这就是互相学习的魅力。愿携一缕芬芳，让我们从深耕课堂教学出发，寻找思维碰撞的诗意和远方。在课堂中探索，收获教学的精彩和成长。
“学”“研”无止境，内乡县教育人定会以此次示范课观摩活动为契机，潜心研究课堂教学，努力打造高效而欢快的课堂氛围，内乡县的教学质量定会勇立潮头、不负众望！
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