南阳网讯（通讯员吴亚贤）日前，内乡县夏馆中心小学全体数学教师齐聚一堂，开展以“问题解决课回顾与反思教学策略”为主题的校本教研活动。全体数学教师参加了这次活动。
本次教研活动由数学教研组承担。首先，数学教研组长指出：数学问题如何解决最关键是把握好关键信息。关键信息是问题解决的种子，而寻找关键信息的策略就是找到情境内在的联系并自主进行表征。表征关键信息的过程，就是理解和构建信息之间的关系的过程，这是解决问题的重要环节。
针对如何在《解决问题的策略》单元中引导学生体验和思考，教导主任提出了以下几点建议：创设情境，在呈现问题中揭示策略；操作体验，在解决问题中感悟策略；多例比较，在找寻共性中归纳策略；应用反思，在实践应用中提升策略；结合生活，在适度衍生中扩展策略。
随后，各年级年级老师畅所欲言，提出见解和意见，共同探讨上好小学数学“解决问题”课型的步骤、路径和策略。有效引导学生经历理解题意、查找方法、发觉策略、反思策略、运用策略的过程，学生在不同情境中解决各种实际问题，不断体验列举这一策略的价值，积累策略应用经验，增强策略意识。
最后，副校长吴明钦对本次活动进行了总结。他结合实例指出了目前学生在解题过程中普遍存在数学表达方面的问题，希望老师们在日常教学中注重数学表达的严谨性。同时强调：要明确教学目标，做到突出重点，突破难点，尝试运用数量关系解决问题的一般方法。同时针对此问题解析了课标，数量关系主题突出问题解决的内容载体和问题解决能力培养。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。通过本次主题教研活动，大家集思广益，博采众长，有效凝聚了集体智慧，提高了教师的教学水平，为教育教学质量的提升打下了坚实的基础。
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