南阳网讯 （通讯员张静）备好课，是上好课的前提。为有力推进镇平县2023年中小学教师学科素养提升培训的优质实施，促进县域基础教育教师培训的科学化、规范化和专业化，确保高水平、高质量、高成效完成暑期学科培训工作，8月11日上午，在镇平县教体局的统筹协调、指导下，镇平县基础教育教学研究室和镇平县教师进修学校通力协作、周密组织，扎实开启了暑期学科培训团队专题论证研磨活动。局党组书记、局长郭学忠，局班子成员李哲、赵希龙，县基础教研室、进修学校导师团队，暑期学科培训团队及“十四五”周期实践型兼职教师团队等160人参加了活动。
研磨活动开始前，举行了简短的启动仪式，以统一思想、提高认识、凝聚共识、强化担当。启动仪式由赵希龙同志主持，李哲同志传达了《镇平县2023年中小学教师学科素养提升培训讲师团队专题论证研磨活动方案》（镇教【2023】109号），郭学忠同志首先肯定了“一线名师培育一线教师”“一流课程打造一流培训”背景下县基础教研室和教师进修学校在中小学教师学科素养提升培训中做出的创新探索与扎实实践，殷殷嘱托各位团队成员作为镇平教育的四梁八柱，要多学习、常吸纳、勤反思、精提炼，力争多出精品，在“自育”与“育人”的过程中发挥骨干名优教师的示范引领作用，打造教育铁军，擦亮教育名片。
启动仪式后，中原名师、镇平县教师进修学校副校长徐美展以《培训师的专题修炼之路》为题，针对2022年暑期学科培训训后跟踪收集的反馈意见与建议，聚焦团队成员专题设计和培训过程中呈现的共性与个性问题，从“会备课”“能讲课”“讲好课”三个层面，围绕培训需求、目标、结构、素材、教态、方式、开场、收尾、学识、语言、技法、风格等十二项核心要素，结合自身成长经历，以生动鲜活的案例、诙谐幽默的语言，现场示范、精彩分享从“裸仿简单起步”到“模仿极速前行”再到“拓仿自主开发”的专题修炼三部曲，为与会成员指明了方向、提供了遵循、坚定了信心。
以终为始，以行为知。专题讲座后，来自中小学14个学科的团队成员在助研导师的带领下，分学段、学科分赴各个分会场。授课成员首先用“5分钟时间专题框架陈述+15分钟时间专题自选片段执教”，然后，助研导师团队对标“优秀专题评选标准”，从选题设计、培训内容、培训过程、培训效果、教师素养五个方面，“面对面”“一对一”对团队成员进行专业素养和授课技巧的精准指导和现场答疑，精雕细磨完善，努力萃取精品。直到下午6:00，大家才带着满满的收获和释然的笑意走出会场。
知不足而奋进，望远山而前行。据悉，此次论证研磨活动为期两个半月，共分自主研备、论证指导、助研修正、成果研磨、定稿施训和总结提升六个环节，由县教师工作股、基础教研室和教师进修学校分工合作、协同推进，致力于通过一体化、分阶段、层递性的活动实施，创新教师精准培训模式，提升专题设计和培训技能，打磨出一批具有创新性、引领性和示范性的优质专题，分层、分类、分级、分科构建县域精品课程资源，助推中小学名师、骨干教师从“经验型教师”向“专家型教师”“卓越型教师”转型。同时，优化培训供给，促进学用转化，以项目带团队，以团队成项目，通过培训团队动态管理和优质课程奖补制度，建设一支定位明确、师德高尚、结构合理、素质优良、业务精湛、具有较高创新精神和研训水平的本土化、实践型讲师团队，让最优秀的人培养更优秀的人，用高质量教师培训助力镇平教育高质量发展。
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