镇平县教师进修学校承办豫南片区专题研讨会

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镇平县教师进修学校承办豫南片区专题研讨会
作者:  徐美展

  南阳网讯(通讯员张笑月)高质量教师是高质量教育发展的中坚力量,为有效推进教师培训项目学用转化工作,深度探索新时代教师培训变革与教师专业发展路径,建好建强县域教师发展支持服务体系,培养造就高素质、专业化、创新型中小学教师队伍,2023年7月14-15日,河南省县级教师培训机构联盟(豫南片区)“基于学用转化的县域教师培训变革与教师专业发展创新”专题研讨会在镇平县教师进修学校成功举行。本次研讨会由河南省县级教师培训机构联盟主办、镇平县教师进修学校承办,片区内信阳、驻马店、南阳三个地市25家组成单位的负责人、县域培训负责人和“国培计划”送教下乡项目负责人,共130余人参加了研讨会。7月20日,片区研讨会承办学校镇平县教师进修学校对本次研讨会进行了总结性建设。


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  7月14日上午,会议进行了简单而不失隆重的开幕式。开幕式由镇平县教育体育局党组成员、一级主任科员李哲主持,镇平县人民政府副县长王松做了热情洋溢的致辞,片长单位镇平县教师进修学校校长李云杰就学校培训工作和研讨会安排做相关介绍,河南省县级教师培训机构联盟秘书长黄国涛代表联盟对学用转化背景下县级教师培训机构的变革与创新提出了实施意见,南阳市教育局党组成员、四级调研员吴树之和镇平县教育体育局党组书记、局长郭学忠分别做了重要讲话,南阳市教育局教师工作科科长张玉蕾、镇平县教育体育局教师工作股股长张书华、镇平县教师进修学校支部书记项国印、河南省县级教师培训机构联盟副秘书长徐美展等同志列席参加了开幕式。


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  开幕式后,吉林省师培教育中心首席专家、吉林省首批国培专家库成员、东丰县教师进修学校副校长陈忠平以《育用结合 促进校本研修提质增效》为题,围绕校本研修活动的底层逻辑、培育机制和应用策略进行了专题指导,并以东丰县校本研修活动开展为例进行了实践案例分享,从政策层面到实施层面,从成果打造到绩效评估,条分缕析,鞭辟入里,为学用转化背景下县域教师培训模式的革新与校本研修活动的提质增效进行专项赋能。

 

  7月14日下午,河南省县级教师培训机构联盟秘书长、河南省中小学幼儿园教师培训师发展研究中心副主任、新密市教师进修学校副校长黄国涛以《教师培训项目学用转化的实践与思考》为题,从背景、思路、策略、建议四个层面,就如何有效打通学用转化“最后一公里”进行了指导。他强调:落实教师培训项目学用转化工作,是构建乡村教师发展支持服务体系的重要路径,各单位要理清思路,找准路径,协同发力,切实提升实效。


  研以共进,修以致远。在“培根铸魂·内涵发展”校园文化观摩之后,参会人员共进了晚餐,并于晚上7:00再次回到镇平县教师进修学校,按照工作职责分别参加分论坛活动。两个半小时的时间,三个分论坛分别以“县级教师培训机构的建设与培训变革”“县域教师培训模式创新与高质量实施”和“国培送教项目的精准实施与校本建模”为议题,展开了深入且深刻的交流,共享经验,共研困惑,共启思路,为片区组成单位间搭建了平台,沟通了情感,共享了资源,明确了方向。


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  7月15日上午,方城、新县、确山、宛城、镇平五家单位分别聚焦团队培育、工作室建设、精准施训、信息赋能、县域教师支持服务体系建设等主题,为会议做了典型经验分享;内乡县教师进修学校校长胡潇、镇平县教师进修学校副校长仵锋、徐美展分别就三个分论坛的研讨进行了活动总结和成果汇报。踏实、扎实、务实、敦实的主题汇报,毫无保留的经验分享,精准聚焦,各具特色,为参会人员留下了深刻的印象,同时也为学用转化背景下的县域教师培训变革与教师专业发展明晰了目标,厘清了思路,找准了定位,更鼓足了干劲。


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  上午11:30,在河南省县级教师培训机构联盟副秘书长、镇平县教师进修学校副校长徐美展的主持下,全体与会人员共同观看了会议回顾短片,汝南县教体局副局长任心宽做为代表发表参会感言,镇平县教师进修学校校长李云杰作为承办单位负责人就会议做了总结性发言,研讨会圆满闭幕。


          

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  “共建、共享、共赢、共荣”,以求真务实的态度与片区内单位携手合作,利用联盟这个平台资源,扩大交流,促成合作,联动共生,探索建立区域教师教育联合联动、合作共赢的发展模式,为承办好本次专题研讨会,镇平县教师进修学校以“高质量办会、精细化办会”为目标,在会议筹备、组织实施、日程设置、活动安排和后勤服务等方面做了大量的工作,切实发挥了桥梁纽带的作用,为研讨会的顺利实施提供了有力的保障,为促进片区内教师教育工作优质长效发展做出了自己的努力,受到了与会人员的一致好评与高度肯定。


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  强国、强教、强师,据悉,本次研讨会,通过“河南省县级教师培训者发展云书院”全程直播,实现片区内各组成单位专兼职培训团队及培训相关人员集中或分散同步观看。一体设计、精准实施、学用转化、提质赋能,相信此次会议定会为片区内教师培训模式创新和学用转化落地起到积极地指导和推动作用,为新时期县级教师培训机构发展和教师专业成长注入持续动力!

编辑:科教新闻01    校审:王南林    责任编辑:刘婉    监审:吕超

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