南阳网讯 (通讯员李雪梅)为了提升班主任的整体素养,提高班主任的管理和育人能力。2023年5月22日下午岞曲镇中心校在岞曲镇中心小学组织并召开第一届班主任论坛,希望通过优秀班主任的引领,构架“合情、宜理”,寓理于情的班级管理模式,避免传统的呆板说教或者放任自流,提高班级管理水平,提升教育教学质量。
此次论坛,共有10名优秀班主任分享交流自己的先进经验。初中组的两位班主任从组建班级文化,班级团队的建设,班级制度的制定,优胜小组的评比入手,把班级管理的中心依托于班干部管理。
第二组的三位教师都从班级管理中选取一个点来分享。陈营小学的袁婷老师的《换位思考,用心沟通》通过班级发生的具体事例,向我们说明用心沟通,换位思考的重要性,只有爱学生、关心学生,才能从学生的实际问题出发,帮助学生解决问题。彭营小学的王丽丽老师针对低年级学生的告状问题提出行之有效的解决办法:让学生清楚自己的意愿,学生之间自己先解决问题,解决不了再找老师。久而久之,学生打小报告的情况越来越少,让告状成为班级管理的助力。庙湾小学的周琳老师关注学生生理心理变化,以案例为主,向我们剖析了六年级学生在心理和生理上发生的变化,通过班会活动和安全卫生教育课帮助学生解决困扰,重拾信心。
第三组的三位教师,都善于发现孩子们的优点,在生活中做孩子们的朋友们。白杨小学的胡鑫老师用爱心感染每一位学生;魏营小学的张媛平老师提出对待孩子要用放大镜看优点,用缩小镜看缺点。
岞曲镇中心小学的两位班主任告诉我们:校有校纪,班有班规;以身示范,做好表率;抓质量、促提升。四年级的杜文宇老师说良好班集体的养成,班主任首先要做到三勤,即腿勤、嘴勤、手勤。其次,要和科任课教师做好团结协作,正确对待科任教师反映的班级问题。第三要树立班主任的威信,她相信“严师出高徒”。五年级的王先霞老师从日常管理入手,精耕细作,让学生自主管理,做到组长负责,组员配合; 她做到言传身教,严慈相济。她要求学生打扫卫生,她就先做示范,她要求学生及时进班,她就会比学生早到教室;她对学生一视同仁,狠抓后进,上课时她放慢脚步,课堂提问总是针对中等偏下的学生,利用课后时间,给学生补课,让每一个学生知道老师没有放弃他们。
班主任工作千头万绪,这十名优秀的班主任用各自的体验和案例让我们感受到班主任的艰辛与付出,我们坚信,只要捧着一颗心,不断完善自己的方法,一定会管理好自己的班级,让岞曲镇的教学质量更上一个台阶。
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