淅川县九小：精准施策 着力培养“五自”少年
作者: 徐茏韬
南阳网讯（通讯员徐茏韬 曹仕勇）为全面贯彻党的教育方针，培养担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，去年以来，淅川县第九小学在余秀岐校长的精心谋划、周密部署下，着力培养“五自（自律、自知、自强、自信、自立）”能力的新时代好少年，已取得显著成效。
通过开展“四拒绝”（拒绝家长无序车辆接送、拒绝学生携带零花钱、拒绝学生购买零食、拒绝学生无人监护玩手机上网），行为习惯养成教育，励志教育、感恩教育、诚信教育、红领巾线上播音、“小绅士 小淑女”评选、法制教育、心理健康教育、关爱女童教育、家校共育等举措，着力培养“自律”少年。
以写字教学、书香班级和书香校园建设、双语教学、优秀传统文化诵读、学科核心素养工程、“课改实验班”（突出课前预习、小组合作、分享展示三个环节）建设等形式，着力培养“自知”少年。
为实现“一生一特长，生生有才艺”的目标任务，学校成立编程、机器人、科技小发明等师生全员参与的39个社团，着力培养“自信”少年。
抓实“一课三操”（体育课、上下午课间操、中午减压操），普及花样跳绳特色项目，充分保障学生体育锻炼时间，提高学生身体素质，着力培养“自强”少年。
充分利用劳技教室、劳动实践基地、校园生活交易市场等配套设施，把学校劳动、家务劳动、社会实践有机结合，着力培养“自力”少年。
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