南阳网讯（通讯员邢静）为扎实促进新课标背景下的语文教研实践，引导教师立足学科育人，有效开展核心素养导向下的语文课堂教学。4月10日，内乡复兴学校邀请到了北京四中网校语文教育研究院马红芳院长、县教研室刘会平主任、周燕冰老师莅临内乡复兴学校指导大语文教学工作。
本次教研活动以公开课展示、教研评议为载体，促进教师全面学习、深度教研。全体大语文教师怀揣着对教学的思索，不断叩问、教研不辍、重整启航，形成了共进步、同发展的美好态势。
大语文教育主张以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓，以思维为核心，以学生语文实践活动为途径，开启学生内在的语文潜能。重点训练四种思维方式：发散思维、收敛思维、批判思维、创新思维，培养三种能力：想象力、思辨力、创造力。把读、写、听、说四方面的训练有机结合起来，使学生接受全面的、整体的、强有力的培养和训练。
优课展示
深耕课堂守阵地，匠心问道促成长。课前，老师们精心备课、细心研课；课堂上，老师们将阅读素养渗透到每一个教学环节中。她们语言生动、方法新颖，充分调动学生的积极性和创造性，让学生在质疑、追问、思辨中获得新知，提升能力。
一（1）班庞新娇老师
四（4）班杜平老师
六（4）班李逸琳老师
《活板》：
课后，马红芳院长对四位老师生动、充实的大语文阅读教学给予充分肯定，并赞扬她们的课堂有密度、有精度、有深度、有亮度。马院长高屋建瓴的指导为复兴学校大语文教学指明了方向，点燃了光亮。
刘会平主任结合部编语文教材作详细阐述。部编版教材和龙之门都围绕一个主题组织单元学习，每册教材都设置了“精读”、“略读”和“课外阅读”三位一体的阅读体系，每篇文章各自承担着不同的功能，从理解“意思”入手，分析“作用”和“关系”，进而形成“价值”的判断。
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