镇平县雪枫中学：暑期培训凝智慧 集体备课再动员

　　南阳网讯 （通讯员韩晶宇）2022年暑期过半，面对变局潮涌，惟当奋楫破浪。镇平县雪枫中学全体教师积极参加市县教体局组织的有关新高考综合改革培训。8月11日，该校开展的新高考背景下的普通高中生涯职业规划指导培训仍在如火如荼进行中。截至目前，这是该校组织参与的第六轮暑期培训。系列培训所带来的不是一次零星的改变、局部的调整，而是学校应对新高考展开的在整个育人方式和培养人才体系上进行创新与改革。

培训交流

　　2022年是河南省开展高考综合改革的启动之年，新变革扑面而来，如何化挑战为先机？对于雪枫中学而言，加强对高考的主动研究和深度把握是当下应对新高考的关键所在。而有效破解教育发展瓶颈，怎样有效开展集体备课更是值得研讨。对此，该校校长张立富介绍，要实现弯道超车，跨越发展，集体备课是必须的且必须抓实抓细。对于集体备课存在的四“化”问题，一定要加以研究并尽快克服，切实提高集体备课的质量，从而达到“6+1”课堂的高质高效。

　　“为确保我校“6+1”高效课堂教学改革顺利推进，今年春期已正式启动“集体备课”这项重大工程，应该说初见成效。但从实施情况看，还不同程度的存在一些共性问题，即重形式轻实质；重统一轻个性；重参与轻实效……”该校业务副校长周小红，对集体备课的见解掷地有声。他文中指出，学校教学管理团队，将借鉴学习名校（襄阳三中、四中、五中、长垣一高，精英中学等）集体备课的典型做法，结合校情，寻找着力点和突破口，制订一系列新举措，在集体备课的落实上，下大功夫，下苦功夫，下真功夫，切实提升集体备课的效果和质量，为编写高质量的导学案提供保障，把“6+1”高效课堂教学改革逐步推向新阶段新高度。

　　该校教学管理团队成员申丛诚、王晓钧、刘延弋等积极沟通交流，畅通建言献策的有效沟通渠道，为学校发展新局面提出“金点子”。校长助理申丛诚表示：“在新学期各项筹备工作稳妥推进之际，针对集体备课四“化”问题（形式化、空壳化、肤浅化、应付化）的深度思考和对策研究是统一思想、提高认识、迅速行动的务实之举。假期中，老师们培训、读书、写总结，从来没有停下学习的脚步。大家深知集体备课的四“化”问题对于迫在眉睫的导学案编写工作的硬核伤害，但如果大家对待这个问题的态度端正了，解决这个问题的能力提高了，那么对于大家的成绩，对于学校的发展，将产生不可估量的深远影响。”

　　王晓钧坦言，在6+1高效课堂纵深推进的过程中，强化集体备课尤为重要。集体备课过程中的四化问题是直接阻碍课堂教学改革的拌脚石，必须挪走消石，才能在集体备课过程中不走程式，不玩形式，不喊口号，不落俗套，真正使集体备课助推课改，行稳致远，走实走深，进一步提高我校的教育教学质量。刘延弋认为，对于集体备课中存在的四“化”问题，主要是主体责任不明，责任意识不强，总想着是他人之事，主动参与度不够。教学团队将积极研讨和借鉴，提高教师的思想站位，认识集体备课的重要性，建立健全细化评价体系，分工明确，责任到人，奖励到人，问责到人，形成良性循环模式。

　　深耕主业主课，聚焦集体备课。近年来，该校坚持平时授课与“十万教师大比武”相结合，坚持“课堂教学大比武”与优质课评选结合，坚持深化课堂教学改革与师生“减负”相结合，坚持赛课与校本教研、集体备课相结合，通过纵深推进“6+1”高效课堂改革等特色育人机制，在县域内外营造了干事创业的良好氛围，雪枫教师倾情教育，锐意进取，办社会满意的教育，办家长满意的教育，涌现出一批专业知识扎实、教法灵活、教学艺术精湛、课堂气氛活跃、爱岗敬业、师品高尚、善于与学生沟通交流、教育教学成绩突出，深受学生欢迎的教师。他们假期充电不打烊，在培训中充分认识改革意义，突出集体备课，聚焦高质量发展，钻研教材，苦练内功，提前学习，提前研究，全面领会新教材的精神实质，积极迎接新高考的挑战。