南阳网讯 （通讯员赵康宏）为激发学生对数学的学习兴趣，将数学与实际生活结合，感受生活中的数学的奥秘，2022年5月5日，南阳市第二十一中学校高一年级全体学生在高一年级数学组的带领下以班为单位开展了“测量操场旗杆高度数学建模活动”。活动中学生们积极参与，热烈讨论，广开思路，探究出多种测量方法，成功测量出操场旗杆高度。
在高一年级数学组的组织下，学生先利用五一假期（利用课本、互联网）查阅资料，准备测量工具，明确小组分工。
活动当天学生以班为单位，在教室查阅相关例题，学习测量理论，为活动的进行提供理论基础。分组讨论后，制定测量方案。
制定活动方案后，学生针对如何测量角度和距离进行了激烈的讨论，并在操场上展开实际行动。
学生们为了测量仰角角度和距离各出奇招，灵活运用身边的各种工具，包括但不限于皮尺、量角器。积极探索，勇于克服各种难题：尺子长度不够的将尺子拼接起来；角度难以测量的借助笔或者手臂模拟仰角的两条边。极大地培养了学生们之间互帮互助的团队精神，培养了学生们的探索能力。
在完成两种测量活动之外，在学生们的积极探索下，结合初中所学的三角形相似等知识点，学生们还发现了新的测量方法：利用身高和人影的比例，测量出旗杆影子的长度，进一步得到旗杆的高度。发散思维，用于探索，感受数学的魅力。
高一年级数学组全体教师不畏炎热，给学生们答疑解惑，提供技术和理论帮助。
学生们热情参与，分组对所得数据进行讨论和计算。
活动后，学生们仍然沉迷在数学建模的魅力中，对活动进行多次的讨论和总结。
本次活动，使学生在数学建模中学数学、用数学、做数学，交流分享数学。通过活动引导学生递进的思考问题，充分调动学生动手实践能力，培养了学生的数学学习兴趣
编辑：窦文帅 校审：贾红英 责任编辑：张中科 监审：黄术生
