淅川县仓房镇中心学校：落实“双减”政策 进行阶段性评价
作者: 胡启胜
南阳网讯 （通讯员胡启胜）为进一步落实立德树人、“五育并举”，确保“双减”政策落地生根，5月12日，淅川县仓房镇中心学校召开22年春季阶段性教学工作评价表彰会。通过对开学以来，每位教师课堂教学竞赛、作业设计与管理、课后延时服务等工作进行综合评价，选出优秀的教师进行表彰。仓房镇中心学校校长马主任主持、副校长凌主任总结。
“双减”工作优秀教师发言
近年来，淅川县仓房镇中心学校为减轻学生的学业负担，积极落实“双减”政策，在淅川县教育局的安排和指导下，不断更新观念，探索“五育教育”评价体系，以评价促提升。
课堂教学，以南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动为契机，深化淅川县“目标导学”课堂改革，坚持价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的教育理念，同时，借助淅川县集团化办学平台，加强联片教研，引导老师赛课、磨课，在教书育人能力上下功夫，让人人成为提质增效的行家里手，极大地促进了教师观念的改变。
作业设计与管理，深入推进淅川县教体局“四一一五”教学工程，落实“四清”，整体优化设计学生课前、课中、课后作业。在精准掌握每个学生能力短板、家长意愿等情况后，进行分层设计，差异化作业布置，面对面指导等，真正提升学生学习水平。
延时服务推进作业答疑辅导加社团的模式，创新开展多样化课后社团服务，家校共育，不断拓展延时服务的广度和深度，让“五育”抓铁有痕。各学校积极开展美术、音乐、体育、编程等社团。阳光大课间活动、“三大文化”教育、跳绳曳步舞等已常态化，制度化。劳动实践活动、远足等活动已定期化、制度化。丰富多彩的课外活动课程，满足了学生个性需求，极大提升了课后延时服务的质量。
编辑：杜增波 校审：贾红英 责任编辑：张中科 监审：黄术生
